Статья посвящена подготовки врачей в медицинском вузе. Разработана методика оценки знаний студентов медиков на основе  социологического метода исследования, на примере дисциплины «правоведение». Теоретически выделена группа студентов, которые имеют «отношение к обучению на грани риска отчисления». В настоящее время данная группа студентов нуждается во введении в программу интернатуры обучения по дисциплины «этика и деонтология в современных условиях». 
Фомин А.А. Подготовка врачей в медицинском вузе. Методика оценки знаний студентов медиков на основе социологического метода исследования // Бюллетень медицинских Интернет-конференций, Vol. 3, Issue 12, 2013, pp. 1352-1353

.
Долгова Е.М., Власова М.В., Горохова Е.А, Милютина Ж.Н., Абызова Н.В., Раздевилова О.П. Здравоохранение глазами студента медицинского ВУЗа // Бюллетень медицинских Интернет-конференций, Vol. 3, Issue 10, 2013, pp. 1136-1138

.
Тимофеев Д.А., Китавина Н.В. Изучение социально-психологических характеристик студентов по результатам анализа выполненных ими заданий по основам управления (менеджмента) и медицинского маркетинга // Бюллетень медицинских Интернет-конференций, Vol. 3, Issue 10, 2013, pp. 1131-1132

Методические рекомендации к курсу «Детская литература» предназначены для студентов-бакалавров очного отделения историко-филологического факультета по специальности 050100 «Педагогическое образование» (профиль «Русский язык и литература», очная форма обучения, 3-й курс, 6-й семестр).
Петрозаводск: Изд-во КГПА, 2013. 88 с.

Статья посвящена вопросам разработки приемов развития познавательной самостоятельности студентов педагогических вузов при обучении информатике средствами дистанционных технологий: создание проблемных ситуаций средствами сетевых электронных образовательных ресурсов; дистанционное групповое участие в работе форумов, телеконференций, олимпиад и конкурсов по предмету; использование дифференцированных и многоуровневых самостоятельных работ средствами дистанционных курсов обучения.

Уровень физического развития является отражением здоровья и благополучия человека. Физическое развитие выявляется в значениях соматометрических показателей, которые в настоящее время претерпели определенные изменения по сравнению с XX веком. Проведение массовых обследований современных подростков с изучением изменчивости тотальных размеров тела позволит выявить актуальные тенденции роста и развития. /Цель:/ изучить изменчивость тотальных размеров тела в зависимости от типов телосложения. Материал и методы: исследование проводилось среди 60 студентов I-II курсов СГМУ в возрасте 18-19 лет по общепринятой методике с помощью стандартного набора антропометрических инструментов. На основании индекса Пинье выделено три соматотипа: астеники, нормостеники и гиперстеники. Длина тела данной выборки варьировала в пределах от 153,5 до 187,5 см, причем среднее ее значение у гиперстеников составило 176,0±1,8 см, что статистически более значимо (р=0,001), чем у астеников (168,2±2,3 см) и характеризуется слабой изменчивостью (CV=3,75-5,58%). Достоверных различий данного параметра среди других типов телосложения выявить не удалось. Масса тела в изученной группе студентов колебалась в пределах от 45,0 до 89,0 кг, причем значение этого показателя преобладает у гиперстеников по сравнению с астениками и составляет в среднем 78,0±5,7 кг и 68,5±1,7 кг соответственно (р=0,01). В свою очередь, масса тела нормостеников статистически значимо превышает тот же показатель у астеников: 52,4±1,5 кг (р=0,001) и характеризуется слабым варьированием (CV=9,26-10,86%). Окружность грудной клетки в изученной группе варьировала от 61,0 см до 100,0 см. Среднее значение данного параметра выше у гиперстеников (91,3±4,67 см) по сравнению с астениками (72±1,83 см) и нормостениками (86,3±1,69 см), при этом достоверных отличий между группой нормостеников и гиперстеников выявить не удалось.Таким образом, все параметры, определяющие тотальные размеры тела человека преобладают у гиперстеников по сравнению с нормо- и астениками. Для нормостеников характерны средние значения всех изученных величин.
Лукина Г.А., Галактионова Н.А., Мудрак Д.А., Суворина О.В., Корчаков Н.В., Баова А.Б. Изменчивость тотальных размеров тела студентов при различных типах телосложения // Бюллетень медицинских Интернет-конференций, Vol. 3, Issue 5, 2013, pp. 925-925

Социально-психологические аспекты табакокурения среди студентов СГМУ/Бахтеева Ф.Р., Жукова М.А.//Научный руководитель: асс. Пархоменко А.А./ГБОУ ВПО Саратовский ГМУ им. В.И. Разумовского Минздрава РФКафедра организации здравоохранения, общественного здоровья и медицинского праваТабакокурение – актуальная проблема современного общества. В России курят 44 млн. человек (около 40% населения). В РФ ежегодно от болезней, связанных с табакокурением, погибают 400 000 граждан. Отмечается рост табакокурения в молодёжной среде.Цель работы – изучение отношения к курению студентов-медиков старших курсов. Задачи: оценка распространённости, статуса табакокурения среди студентов 5 курса лечебного и стоматологического факультетов СГМУ; исследование их мотивации к началу и отказу от курения.Материалы и методы. 1) социологический метод: анкетирование (272 респондента); 2) статистический метод: вычисление относительных величин, оценка достоверности различий между двумя группами.Результаты. Распространенность табакокурения среди студентов лечебного и стоматологического факультетов не имеет статистически значимых различий и составляет в среднем 22 на 100 человек, что ниже общероссийского уровня. Среди курящих студентов 80% курят каждый день, 76% выкуривают более 10 сигарет в день. 71% респондентов начали курить после поступления в медицинский ВУЗ. Отношение студентов к курению: среди курящих – в 80% позитивное, в 20% негативное; среди некурящих – в 42% нейтральное, в 58% - негативное. Отношение к курению во врачебной среде: 58% студентов одобрили курение врачей, 42% посчитали, что врач не должен курить. Основной мотивацией к курению среди прочих было выбрано снятие нервного напряжения (82% респондентов). Бороться с вредной привычкой готовы 71% курящих. Среди предложенных решений проблемы курения студентами были выбраны следующие варианты (в порядке убывания частоты): штраф за курение, отчисление, поощрение некурящих денежными средствами, профилактические беседы,  развитие молодёжного спорта, агитационные меры.Выводы. Отмечается более низкая по сравнению с общероссийской распространенность табакокурения среди студентов-медиков старших курсов. Бороться с вредной привычкой пытаются более двух третей курящих. В то же время отмечается преобладание активных курильщиков. Эффективными путями решения проблемы курения, по мнению студентов, могут стать: материальные меры (штраф за курение, повышение стипендии некурящим) и административные (отчисление).
Бахтеева Ф.Р., Жукова М.А. Социально-психологические аспекты табакокурения среди студентов СГМУ // Бюллетень медицинских Интернет-конференций, Vol. 3, Issue 2, 2013, pp. 297-297

Основными пользователями интернета в России являются молодые люди в возрасте 18 – 24 лет. Термин «интернет-зависимость» был предложен И. Гольдбергом: это расстройство поведения в результате использования интернета и компьютера, оказывающее пагубное воздействие на бытовую, учебную, социальную, рабочую, семейную, финансовую или психологическую сферы деятельности человека. При этом в настоящее время интернет-зависимость не считается самостоятельным заболеванием. Планируется её включение в классификацию DSM-5.Целью исследования явилось изучение особенностей личности студентов, склонных к интернет-зависимому поведению. В исследовании приняли участие 56 студентов СГМУ им. В. И. Разумовского в возрасте 21 – 24 лет (23 мужчины, 33 женщины, средний возраст 22.2 года). Методы: тест на интернет-зависимость К. Янг в адаптации В. Лоскутовой, шкала тревоги Тейлора в адаптации Т. Немчина, тест Райдаса на определение уровня уверенности в себе, тест самооценки психических состояний Айзенка, шкала депрессии НИИ психоневрологии им. Бехтерева.Результаты. 14.3% студентов имели признаки интернет-зависимости: всего 8 человек, из них 7 имели небольшие проблемы, связанные с использованием интернета, 1 имел значительные проблемы. Показатели тревожности, фрустрации, ригидности у интернет-зависимых выше, чем у лиц, не подверженных интернет-зависимости; показатели агрессивности практически идентичны; уровень депрессии у всех студентов в пределах нормы; уверенность в себе у интернет-зависимых ниже, чем у лиц без интернет-зависимости. Выявлена прямая корреляционная связь между зависимостью от интернета и наличием периодов злоупотребления алкоголем или наркотиками, а также между зависимостью от интернета и наличием периодов «ухода» в компьютерные игры.Выводы. Около 14-15% пользователей интернета из числа студентов старших курсов медицинского вуза имеют признаки интернет-зависимости. Интернет-зависимые личности по сравнению с не подверженными интернет-зависимости характеризуются повышенным уровнем тревожности, фрустрации, ригидности, сниженным уровнем уверенности в себе, большей распространённостью периодов злоупотребления алкоголем или наркотиками и периодов «ухода» в компьютерные игры.
Сизов С.В., Синичкин Д.В. Интернет-зависимость в среде студентов 6 курса медицинского университета // Бюллетень медицинских Интернет-конференций, Vol. 2, Issue 2, 2012, pp. 91-91

Цель работы: изучить медико-социальный статус учащейся молодежи разных типов учебных заведений и научно обосновать дифференцированный подход к организации профилактической помощи. Методы. Проведено социологическое исследование 1039 респондентов — студентов вузов, учащихся средних специальных учебных заведений (ССУЗ) и профессионально-технических училищ (ПТУ) по специально разработанной анкете. Результаты. Определены особенности социальной принадлежности, уровня жизни и благосостояния учащихся вузов, ССУЗ и ПТУ. Студенческая когорта вузов по многим характеристикам отнесена к категории благополучных людей из полных (70%), интеллигентных (78%), малодетных (100%) семей со средним уровнем благосостояния (70%). Учащиеся ПТУ — как правило, выходцы из неполных (57%) и нередко многодетных (27%) семей рабочих (37%) и крестьян (39%) — отличались наиболее неблагополучными характеристиками. Учащиеся ССУЗ занимали промежуточное место по всем изученным параметрам. Заключение. Выявлены существенные различия социального статуса студентов и учащихся разных типов образовательных заведений, из которых наиболее неблагополучными оказались учащиеся ПТУ. Данные выводы служат аргументом для обоснования дифференцированного подхода при разработке программ оздоровления и профилактической помощи учащейся молодежи разных типов учебных заведений
Орлова Г.Г., Шеметова Г.Н., Невзоров А.А., Молодцов Р.Н. О необходимости дифференцированного подхода к организации профилактической работы среди учащейся молодежи // Саратовский научно-медицинский журнал, Vol. 7, Issue 4, 2011, pp. 925-929

Описаны результаты исследования факторов, определяющих уверенность в знании конкретной предметной области (на примере усвоения курса психологии). Показано, что взаимосвязь уверенности в знании и степени владения этим знанием носит нелинейный характер и определяется разными факторами в зависимости от уровня освоения знания.
Известия Тульского государственного университета. Серия: Гуманитарные науки. 2011. Вып. 3. Ч.1. С. 396–403.