Анализируется влияние референтной личности (референтной группы), социального капитала семьи и семейной группы на выбор подрастающим поколением направления обучения в вузе и будущего места работы. Выявлены факторы, влияющие на формирование образовательной и профессиональной стратегии студентов. Установлено, что чем выше продвинулся по карьерной лестнице в своей социальной организации хотя бы один из родителей, тем выше вероятность того, что его дети придут в данную организацию и будут строить в ней свою карьеру. Если оба родителя построили достаточно успешную карьеру в определенной социальной организации, то вероятность того, что их дети будут в ней работать и строить карьеру, будет выше 50 %. Если кто-либо из семейной группы достиг успеха в карьере в определенной социальной организации, то вероятность того, что он будет помогать членам семейной группы строить карьеру, получать образование и т. п. очень высока. Основная мотивация при содействии в построении карьеры членам семейной группы – создание капитала, полей для последующего воспроизводства «успеха» членов семейной группы. Выявлено, что, несмотря на то, что люди поступают, как правило, не так, как им хочется, а исходя из своих возможностей (ресурсов семьи и т. п.), ценности референтной личности или референтной группы имеют решающее значение для жизненного сценария конкретного человека. Даже при невозможности выполнить жизненный сценарии, как у референтной личности или референтной группы, человек продолжает придерживаться ценностей своего идеала (референтной личности).
Таланов С. Л. Влияние референтной личности, социального капитала семейной группы на формирование образовательной и профессиональной стратегии детей // Alma Mater. Вестник высшей школы. 2020. № 4. С.28-37.

В статье рассматривается информационно-компьютерная компетентность преподавателя вуза и составляющие ее компоненты. Раскрываются современные средства повышения квалификации в данной сфере, доступные преподавателю.

Рассматриваются особенности функционирования системы менеджмента качества в образовательном учреждении на примере Саратовского государственного медицинского университета, дается обзор исторического и современного аспектов функционирования системы менеджмента качества в СГМУ, а также определяются пути дальнейшего развития системы в вузе.
Бугаева И.О., Клоктунова Н.А., Соловьева В.А., Магомедова М.С. Особенности функционирования системы менеджмента качества в Саратовском государственном медицинском университете имени В. И. Разумовского // Саратовский научно-медицинский журнал, Vol. 11, Issue 4, 2015, pp. 597-600

Рассмотрены проблемы профилактики проявлений делинквентного поведения в студенческой среде на основе социологического анализа, проведенного авторами в вузах Центрального федерального округа. Показано состояние уровня преступности среди студентов и учащейся молодежи в субъектах РФ. Проведен анализ мнений экспертов относительно причин делинквентного поведения среди студентов вузов и учащихся общеобразовательных школ, а также путей снижения среди них уровня преступности. На основе проведенного авторами социологического исследования сделан вывод о том, что нашла подтверждение гипотеза о росте судимых среди студентов в связи с упрощением доступа к системе высшего образования. Предложены конкретные мероприятия, направленные на повышение эффективности первичной профилактики делинквентного поведения в вузах.
Таланов С. Л., Волкова А. М. Профилактика делинквентного поведения в студенческой среде: опыт социологического анализа // Alma Mater. Вестник высшей школы. № 8. 2015. С. 23-28.

В пособии представлена методика выполнения курсовой работы: приводятся рекомендации по выбору темы работы, по работе с литературой, рассмотрены требования к содержанию основных разделов и оформлению текста работы, описана процедура защиты курсовой работы. Предназначено для студентов третьего курса, обучающихся по направлению подготовки «Менеджмент», профилям «Логистика», «Маркетинг».
Учебно-методическое пособие к выполнению курсовой работы по дисциплине «Логистика» / Г. Г. Левкин; Омский гос. ун-т путей сообщения. Омск, 2015. 24 с.

В статье рассмотрены основные направления продвижения бренда преподавателя вуза с помощью интернет-технологий, охарактеризовано значение бренда преподавателя для успешной профессиональной деятельности последнего.
Левкин Г.Г. Бренд преподавателя высшего учебного заведения: основные способы формирования и продвижения / Г.Г. Левкин, О.М. Гуртовенко // Бренд-менеджмент. №5. С. 268-280.

В статье охарактеризовано понятие бренда преподавателя вуза. Определено значение бренда преподавателя для его успешной профессиональной деятельности.
Гуртовенко О.М. Бренд преподавателя высшего учебного заведения / О.М. Гуртовенко, Г.Г. Левкин // Основы экономики, управления и права. 2014. №6 (18). С. 55-61.

Представлены актуальные направления работы Научной библиотеки БНТУ (НБ БНТУ) по формированию информационно-образовательного пространства вуза. Рассмотрен опыт создания институционального репозитория и онлайн-платформы научных журналов с использованием программного обеспечения с открытым кодом. Определена роль библиотеки в интеграции научных исследований и образовательных ресурсов вуза в мировое информационное пространство.
2014. - С. 327-331.

Об опыте проведения независимой оценки квалификации В ОмГУПСе совместно с торгово-промышленной палатой Омской области
Об опыте внедрения независимой оценки квалификации молодых специалистов//Международный журнал экспериментального образования. 2013. № 10-2. С. 430-432.

Анализ опыта общественно-профессиональной аттестации студентов экономических специальностей транспортного вуза представителями региональной торгово-промышленной палаты
Общественно-профессиональная аттестация выпускников вузов как как инструмент повышения мобильности трудовых ресурсов//Вестник Костромского государственного университета им. Н.А. Некрасова. 2012. Т. 18. № 6 (6). С. 174-176.