В статье проанализировано восприятие студентами здоровьеориентированного городского и поселенческого планирования в зависимости от типа семьи (статуса, уровня образования, материального благополучия родителей, микрорайона проживания) и их отношения к здоровому образу жизни. Автором в 2021 г. осуществлен опрос студентов вузов и учащихся колледжей (в том числе иногородних) Ярославской области. Выборочная совокупность, n=2400. Кроме того, проведена серия глубинных интервью со студентами вузов и учащимися техникумов (в том числе иногородних) из Ярославля, Рыбинска и других средних, малых городов, а также обучающихся, которые на момент поступления проживали в малых, средних, больших, крупных сельских поселений, выборочная совокупность, n=48. В рамках исследования изучено, насколько студенты удовлетворены количеством и качеством учреждений и элементов городской инфраструктуры в месте своего проживания (городе, поселении, микрорайоне). Проанализировано влияние здоровоориентированного пространства на степень восприятия студентами и обучающимися своего самочувствия (здоровья). Участие в физической активности зависит от пола, независимо от места проживания (город, поселение, микрорайон). Девушки в большей степени, чем юноши занимаются спортом, это связано с тем, что у девушек в большей степени, чем у юношей, развито самосохранительное поведение. Установлено, чем больше физически активны студенты, тем меньше в течение года они обращаются за непосредственными услугами в области здравоохранения. У незначительной части студентов вузов и обучающихся техникумов (колледжей) низкая культура здоровья. Выявлено, чем больше развита, вариативна и многогранна спортивная (оздоровительная) инфраструктура микрорайона, в котором проживает респондент, тем выше у него удовлетворенность своим самочувствием (здоровьем). Чем больше развит микрорайон проживания респондента, тем больше он удовлетворен условиями для занятий физической культурой и спортом. Девушки в большей степени, чем юноши неудовлетворенны условиями для занятий физической культурой и спортом по месту своего жительства. Кроме того, установлено, чем меньше город (поселение и т.п.), тем ниже удовлетворенность количеством и качеством учреждений и элементов городской среды. Девушки в большей своей массе независимо от микрорайона проживания, возраста, учреждения обучения (вуз, колледж) менее удовлетворены, чем юноши количеством и качеством учреждений и элементов городской среды. Выявлено, чем больше город, тем больше мест с загрязненной почвой, тем большая плотность застройки. Чем меньше населенный пункт (поселок, город), тем лучше воздухообмен на территории жилой застройки (хорошее проветривание), меньше уровень шума, загазованности, лучше солнечное освещение комнатных помещений. Предлагаются мероприятия, направленные на совершенствование здоровьеориентированного городского и поселенческого планирования.
Таланов С.Л. Здоровьеориентированное городское и поселенческое планирование в восприятии студентов вузов и учащихся техникумов Ярославской области // Alma Mater. Вестник высшей школы. 2022. № 9. С.70-81.

Социокультурные факторы здорового образа жизни в представлениях молодежи/Чернышков Д.В., Фадеев Д.А./ГБОУ ВПО Саратовский ГМУ им. В.И. Разумовского Минздрава РоссииКафедра физического воспитанияМотивация здорового образа жизни детерминирована социокультурными факторами, связанными с формированием представлений    о привлекательном внешнем виде и разнообразными аспектами жизни.Социокультурные факторы здорового образа жизни в представлениях молодежи/Чернышков Д.В., Фадеев Д.А./ГБОУ ВПО Саратовский ГМУ им. В.И. Разумовского Минздрава РоссииКафедра физического воспитанияМотивация здорового образа жизни детерминирована социокультурными факторами, связанными с формированием представлений    о привлекательном внешнем виде и разнообразными аспектами жизни.Для определения достаточно общих и устойчивых социокультурных параметров отношения к здоровому образу жизни было проведено фокус-групповое интервью с врачами-интернами и ординаторами (N=12) Саратовского государственного медицинского университета им. В.И. Разумовского.Большинство участников фокус-группы поддержали мнение о том, что чтобы соответствовать стандартам современного молодого человека (девушки) необходимо заниматься спортом, фитнессом, правильно питаться. При обсуждении вопроса о том, посредством какой информации происходит интериоризация образцов здорового поведения и физической привлекательности лиц соблюдающих его, большинство указали на средства масс-медиа. Несколько человек высказали мнение о том, что образы масс-медиа не могут сравниться по силе влияния с воздействиями ближайшего окружения или референтной группы. На вопрос о том, насколько образ жизни самих участников фокус-группы соответствует на практике формуле «хорошая физическая форма – залог успешности в делах», мнения участников разделились. Девушки высказались в пользу того, что привлекательность – это генетически заложенная особенность и думать о здоровом образе жизни в молодости нет времени. Часть участниц обсуждения однозначно считают, что мода является важнейшим социкультурным фактором здорового образа жизни, так как акцентирует внимание на эталонах здорового человека, занимающегося спортом.Литература 1) Андриянов С.В., Роганина М.В. Физическая активность пожилых людей как базовая детерминанта активного образа жизни // Бюллетень медицинских интернет-конференций [1]. 2015. Т. 5. № 5 [2]. С. 737.[1] http://elibrary.ru/contents.asp?issueid=1394390[2] http://elibrary.ru/contents.asp?issueid=1394390&selid=23525446
Чернышков Д.В., Фадеев Д.А. Социокультурные факторы здорового образа жизни в представлениях молодежи // Бюллетень медицинских Интернет-конференций, Vol. 5, Issue 12, 2016, pp. 1528-1528

Здоровый образ жизни в последнее время стал актуальной темой для обсуждения не только среди врачей, но и среди журналистов, политиков и простых граждан. Целью исследования было выявление отношения студентов медицинского ВУЗа к здоровому образу жизни.Нами разработана анкета и проведено анкетирование иностранных студентов СГМУ. Среди 66 опрошенных было 48,5% девушек и 51,5% юношей из 9 стран Африки, 5 стран Азии, 5 стран Средней Азии (ближнее зарубежье) и 3-х стран Европы. Среди участников анкетирования были представители разных религиозных конфессий: 48,5% мусульман, 51,5% христиан. Принципиальных различий в ответах представителей разных вероисповеданий на выявлено.Среди полученных ответов были шуточные и эпатажные реакции, что естественно для молодёжной аудитории. Среднестатистический метод нивелирует картину, поэтому интересные единичные реакции мы приводим в скобках.Роль наследственных факторов в формировании здоровья считают весомой 30,3% студентов-медиков, при этом значимость наследственности была ими оценена в диапазоне от 5% до 100%. Социально-экономические факторы, по их мнению, определяют уровень здоровья в среднем на 24%, гигиенические – на 30%, а уровень развития медицины – на 34% (от 1% до 100%).В среднем уровень своего здоровья студенты оценивают на 85%. О наличии у себя хронических заболеваний знают 9,1% опрошенных. Спортом занимаются только 27,3% юношей и 3,0% девушек; профессионально – 10,6%, тренируясь в среднем 3 раза в неделю. Выбор вида спорта определяется доступностью секции. Утреннюю гимнастику делает всего 9,1% респондентов.В среднем студенты медуниверситета смотрят телевизор 2,5 часа в сутки, за компьютером проводят от 25 минут (3,0%) до 12 часов (4,5%) в сутки, на свежем воздухе бывают в среднем 3 часа. Пищу принимают в среднем 3 раза в день (4,5% - 5 раз в день, 1,5% - 1 раз). Воду пьют около 2,5 л., сырую из-под крана не употребляет никто. Только 9,1% юношей признались в том, что курят, 10,6% - что употребляют алкоголь 1-2 раза в месяц, в среднем по 350 мл. Энергетики употребляли 15,1%; но только в сессию.Сон студентов составляет в среднем 5 часов, 27,3% опрошенных считают полезным и позволяют себе дневной сон. Серьёзное значение гигиеническим факторам придают 39,4% студентов, проводя ежедневную влажную уборку, 42,4% опрошенных делает это раз в неделю, 10,6% - раз в месяц, один молодой человек признался, что убирается, когда придётся.Материал анкет позволяет сделать следующие выводы: студенты идеализируют свой образ жизни; недооценивают роль генетических факторов в формировании здоровья; нерационально распределяют рабочее время; навыки здорового образа жизни у большинства опрошенных отсутствуют. К сожалению, будущие врачи еще не готовы к профессиональной профилактике заболеваний, не готовы стать примером для своих пациентов.
Каральская Ж.Ж., Черниязова Сания, Соловьева И.В. Здоровый образ жизни в зеркале анкетирования студентов СГМУ // Бюллетень медицинских Интернет-конференций, Vol. 5, Issue 5, 2016, pp. 775-775

В последние годы профилактическому направлению медицины придается первостепенное значение. Формирование у населения здорового образа жизни – это одна из основных задач общественного здравоохранения. Актуальным вопросом остается изучение  информирования населения по  вопросам здорового образа жизни, являющегося необходимой частью целенаправленной деятельности по предупреждению заболеваний, и привлечение граждан к участию в профилактических программах.
Русанова А.М., Крючкова Н.В., Беляева Ю.Н. Оценка степени информированности населения по вопросам здорового образа жизни // Бюллетень медицинских Интернет-конференций, Vol. 5, Issue 5, 2016, pp. 551-553

Актуальность проблемы. Прогрессивный рост заболеваемости и смертности от туберкулёза констатируется не только в развивающихся странах, но и в преуспевающих государствах. Широкое распространение туберкулёза требует качественной профилактической работы.Профилактика этого социально значимого заболевания является очень важным и ответственным разделом работы сестринского персонала. Особую роль играет формирование навыков здорового образа жизни (ЗОЖ) у больных туберкулёзом, их родственников и окружения.Понятие «здоровый образ жизни» подразумевает выявление факторов риска у индивидуума и разработку конкретных программ для снижения потенциального вреда здоровью, а также изменение отношения индивидуума к состоянию собственного здоровья и осмысление здоровья как основополагающей человеческой ценности.Целью работы является изучение роли среднего медицинского персонала в формировании здорового образа жизни у пациентов противотуберкулёзного диспансера.Задачи исследования: 1) изучение литературных источников, посвящённых здоровому образу жизни и роли медицинской сестры в его формировании; 2) изучение практического опыта деятельности среднего медицинского персонала противотуберкулёзного диспансера; 3) изучение мнения врачебного персонала противотуберкулёзного диспансера о роли среднего медицинского персонала в формировании здорового образа жизни у пациентов.Методы исследования: изучение литературных источников, социологический метод (анкетирование).Полученные результаты. Путём сплошной выборки были опрошены врачи ГУЗ «Детский противотуберкулёзный диспансер» г. Саратова. Большая часть опрошенных (70%) не удовлетворены организацией проведения средним медперсоналом тематических занятий по формированию ЗОЖ с пациентами и их родственниками. Респонденты считают, что необходимо предоставлять больше информации пациентам о здоровом питании (60%), борьбе с вредными привычками (30%), физической активности (20%). Профилактическая работа является неотъемлемой частью повседневной деятельности медицинских сестёр противотуберкулёзного диспансера, 60% врачей оценивают проводимую ими работу как «хорошо», остальные – «удовлетворительно».Выводы: Добиться положительных результатов в улучшении эпидемической ситуации по туберкулёзу возможно путём организации и проведения профилактических мероприятий, среди которых важное значение отводится формированию средним медицинским персоналом здорового образа жизни у больного и его родственников.  
Маркина И.Е, Кострицина Г.К Роль среднего медицинского персонала в формировании здорового образа жизни // Бюллетень медицинских Интернет-конференций, Vol. 5, Issue 5, 2016, pp. 338-338

Разработана структурная модель обучения здоровьесберегающим технологиям студентов медицинских университетов. Определены задачи, цели, ведущие современные функции обучения здоровьесберегающим технологиям студентов медицинских университетов. Обосновывается роль здоровьесберегающих технологий в будущей профессиональной деятельности студентов-медиков.

В статье представлен анализ факторов здорового образа жизни, которые выявлены при помощи анкетирования подростков. Эмпирическая база статьи – результаты социологического мониторинга по изучению представлений школьников о здоровом образе жизни. С полным текстом статьи Вы можете ознакомиться на сайте журнала «Концепт» http://e-koncept.ru/2015/15033.htm

Автор рассматривает источники информации о здоровье и здоровом образе жизни, которыми пользуются подростки. Эмпирической базой статьи выступают результаты мониторинга по изучению ценностей здорового образа жизни. В работе проанализированы изменения в структуре источников о здоровом образе жизни. С полным текстом статьи Вы можете ознакомиться на сайте журнала «Концепт» http://e-koncept.ru/2015/15012.htm

Автор рассматривает проблему формирования здорового образа жизни молодежи с позиций комплексного подхода. Это предполагает анализ социальных факторов, которые определяют образ жизни молодежи. Результаты социологических исследований свидетельствуют о том, что ценность здоровья в сознании молодежи связана с уровнем и качеством жизни. С полным текстом статьи Вы можете ознакомиться на сайте журнала «Концепт» http://e-koncept.ru/2014/14306.htm

Социально-философские аспекты здоровьяЗемлянская А.Ю., Губина Т.А.ГБОУ ВПО Саратовский ГМУ им. В.И. Разумовского Минздрава РоссииКафедра философии, гуманитарных наук и психологииНаучный руководитель – к.ф.н. Живайкина А.А.Здоровье, как и образ жизни, – диалектическое единство субъективных и объективных факторов. Материальной основой являются объективные составляющие: социально-экономические и экологические факторы среды. Субъективная составляющая объединяет всю совокупность типичных видов жизнедеятельности индивида, социальной группы и общества в целом.Образ жизни – это определенное отношение и способ использования субъектом объективных условий жизни, это повседневная практическая данность, как непосредственная жизнедеятельность людей в различных сферах социальной действительности. Сознательное, ответственное отношение к собственной жизни, гигиеническая просвещенность – элементы образа жизни, субъективные факторы здоровья. Таким образом, образ жизни человека и здоровье тесно связаныЗдоровье можно созидать, если принять во внимание факт, что человек – открытая, саморегулирующаяся и самообновляющаяся система, которая обменивается энергией, веществом и информацией с окружающей средой. Управляя с помощью сознания механизмами здоровья и ведя здоровый образ жизни, можно постоянно поддерживать оптимальный уровень здоровья.Проведенное социологические исследование (400 человек) продемонстрировало, что понятие «здоровье» в возрастной группе до 25 лет ассоциируется с такими понятиями как «спорт», «активность», «жизнерадостность», «оптимизм»; в возрастной группе после 25 лет – «профилактика», «витамины», «крепкий сон», «врач». Понятие «здоровый образ жизни» в первой группе связано с такими понятиями как «свежий воздух», «природа», «комфорт», «легкость», во второй группе – «правильное питание», «отсутствие вредных привычек», «душевный комфорт», «социальное и материальное благополучие». Понятие «нездоровый образ жизни» у представителей обеих групп вызвал похожие ассоциации «болезненный внешний вид», «серый цвет», «вредные привычки», «большие психологические и физические нагрузки», «болезнь».Здоровье есть не только продукт взаимоотношений социального и индивидуального, выражение культурных особенностей и жизненного мировосприятия индивида. И с этих позиций мы определяем: здоровье - это показатель жизнедеятельности, детерминированный социальными факторами и свойствами индивида.
Землянская А.Ю., Губина Т.А. Социально-философские аспекты здоровья // Бюллетень медицинских Интернет-конференций, Vol. 4, Issue 5, 2014, pp. 802-802