Статья посвящена подготовки врачей в медицинском вузе. Разработана методика оценки знаний студентов медиков на основе  социологического метода исследования, на примере дисциплины «правоведение». Теоретически выделена группа студентов, которые имеют «отношение к обучению на грани риска отчисления». В настоящее время данная группа студентов нуждается во введении в программу интернатуры обучения по дисциплины «этика и деонтология в современных условиях». 
Фомин А.А. Подготовка врачей в медицинском вузе. Методика оценки знаний студентов медиков на основе социологического метода исследования // Бюллетень медицинских Интернет-конференций, Vol. 3, Issue 12, 2013, pp. 1352-1353

В статье обобщен опыт кафедры госпитальной терапии по организации учебного процесса на первом этапе постдипломного обучения врача-терапевта в клинической интернатуре по внутренним болезням
А.А. Свистунов, А.А. Протопопов, А.П. Ребров, Е.Ю. Пономарева, Е.В. Волошинова Организация учебного процесса в интернатуре по внутренним болезням // Саратовский научно-медицинский журнал, Vol. 6, Issue 1, 2010, pp. 206-208