Левкина Е.А., Левкин Г.Г.
- Дистанционное и виртуальное обучение , 2010
В статье рассмотрено влияние дистанционных образовательных технологий на улучшение финансового положения подразделения вуза. На...
В статье рассмотрено влияние дистанционных образовательных технологий на улучшение финансового положения подразделения вуза. На примере языковых курсов, которые проводятся на базе Лингвистического центра, показано использование элементов дистанционного обучения для повышения доходов центра. Левкина Е.А., Левкин Г.Г. Совершенствование финансовой работы подразделения с
использованием дистанционных технологий // Дистанционное и виртуальное обучение. – 2010. - №4. - 2010. – С. 91 – 93.
Рулиене Л.Н.
- Вестник БГУ. Серия Педагогика , 2010
В статье актуализируется особенности управления знаниями в информационном обществе. Сущность, подходы к управлению знаниями...
В статье актуализируется особенности управления знаниями в информационном обществе. Сущность, подходы к управлению знаниями рассматриваются в условиях виртуального педагогического процесса. Обсуждаются приемы и средства управления неявными знаниями в дистанционном обучении. Рулиене Л.Н. Управление знаниями в информационном обществе / Л.Н.Рулиене // Вестник БГУ. Педагогика. – Вып. 1. -2010. -C. 30-35
В статье рассмотрены основные подходы к использованию учебных сайтов при дистанционном обучении. На примере использования двух...
В статье рассмотрены основные подходы к использованию учебных сайтов при дистанционном обучении. На примере использования двух сайтов определена возможность использования взаимных ссылок с целью повышения качества обучения студентов очного и заочного обучения. Глухих, В.Р. Комплексная межвузовская система получения знаний с использованием дистанционных методов обучения / В.Р. Глухих, Г.Г. Левкин // ДИВО. - №8. – 2009. – С. 28 – 31.
Представлены проблемы формирования и развития технологий дистанционного обучения и определены основные проблемы их внедрения на...
Представлены проблемы формирования и развития технологий дистанционного обучения и определены основные проблемы их внедрения на современном этапе развития российской образовательной системы. Ученые записки Московского государственного социального университета. ― 2003. ― №4 (36). ― С.87―90.
Выявлена специфика и систематизированы современные подходы к организации дистанционного обучения и разработаны практические...
Выявлена специфика и систематизированы современные подходы к организации дистанционного обучения и разработаны практические рекомендации по организации и управлению дистанционными образовательными процессами с применением интернет-технологий. Социальные технологии управления общественными процессами на региональном уровне: сборник статей. — М.: Изд-во «Союз», 2004. — С.163—177.
В монографии отражён исследовательский подход и авторское видение комплекса проблем, связанного с применением инновационных...
В монографии отражён исследовательский подход и авторское видение комплекса проблем, связанного с применением инновационных образовательных моделей, в том числе с использованием интернет-технологий дистанционного обучения.
В работе представлен опыт зарубежных и отечественных учебных заведений в области организации и практической реализации дистанционного обучения; выявлена специфика и систематизированы современные подходы к его организации; разработаны практические рекомендации по организации и управлению дистанционными образовательными процессами; показаны основные преимущества и недостатки дистанционного обучения посредством сети Интернет; предложены принципы взаимодействия учащегося и преподавателя, позволяющие решать специфические учебные и дидактические задачи.
Монография представляет интерес для социологов, педагогов, преподавателей, аспирантов, студентов, а также специалистов, повышающих квалификацию. Иванченко Д.А. Системный анализ дистанционного обучения: Монография. — М.: Изд-во РГСУ «Союз», 2005. — 192 с.
Автор рассматривает вопрос соотношения понятий «дистанционное обучение» и «заочное обучение» и знакомит читателей с историей...
Автор рассматривает вопрос соотношения понятий «дистанционное обучение» и «заочное обучение» и знакомит читателей с историей отечественного (советского и российского) заочного (дистанционного) обучения и с современными тенденциями развития этого образовательного направления. Информатика и образование. — 2006. — № 7. — С. 3—8.
В современном обществе большое значение имеет внедрение информационных технологий при обучении. Приоритетный национальный проект в...
В современном обществе большое значение имеет внедрение информационных технологий при обучении. Приоритетный национальный проект в сфере образования предусматривает внедрение подобных технологий повсеместно, начиная со средних школ, заканчивая высшими учебными заведениями и учреждениями дополнительного образования. Но в то же самое время у многих преподавателей нет достаточно четкого представления об этих средствах. Поэтому становится актуальной разработка новых технологий и внедрение их в образовательный процесс. Одной из форм обучения, где широко используются информационные технологии, является дистанционное обучение Дистанционное и виртуальное обучение. – 2009. - №2 (20). – С. 4 – 8.
Моролдоев И. В.
- Материалы I городской конференции молодых педагогов «Становление молодого специалиста в системе общего и дошкольного образования». – Улан-Удэ. – 5 марта 2008 года. – с. 48-49. , 2008
Обобщается опыт применения новой формы обучения школьников - дистанционной. На примере школьного предмета биологии анализируется,...
Обобщается опыт применения новой формы обучения школьников - дистанционной. На примере школьного предмета биологии анализируется, какие формы занятий предлагает дистанционное обучение; каковы перспективы его применения в массовых средних школах и в школах индивидуального обучения.
