Как соотносится идея бытия и сама реальность, и каковы могут быть последствия претворения теоретических конструкций в жизнь? Книга представляет собой попытку онтологического исследования социокультурного феномена – интеллигенции. В качестве основного исследовательского материала используются духовные, мистические и социальные учения русской философской мысли XIXXX веков, а также творчество и судьба отдельных персоналий отечественной культуры. Русские социалисты и русские мистики одинаково стремились изменить мир посредством творческого деяния, «подвести действительность под идеал». Способна ли интеллигенция сегодня воздержаться от соблазна новой онтологической революции?
Изд-во НИПКиПРО, Новосибирск, 2005.

Методология творческого развития учителя музыки предусматривает интеграцию интеллектуальных, сенсорно-перцептивных и чувственно-эмоциональных компонентов познания.
Проблемы учебно-методического, методологического и информационно-технологического обеспечения подготовки специалистов в системе высшего педагогического образования /Под общ. ред. Ш.К.Беркимбаевой. - Алматы: КазГосЖенПУ, 2010. - 282 с. - С.90-94.

Самовыражение через искусство танца - интересно, вдохновляюще...

Отводится особое место роли национального компонента в развитии творческого потенциала детей одаренных (с признаками одаренности)

Рассматриваются психологические условия и методы, способствующие развитию детского творческого начала

Раскрывается связь научного и поэтического освоения пространства водных экосистем. Используются примеры из шедевров лучших поэтов.
сайт http://ecograde.belozersky.msu.ru/art%20 hall/poetryofwater.htm

Изложены результаты работы Международной детской физической лаборатории НТУ "ХПИ" и творческой студии "Астра" (Харьков)

Методы воспитания импровизатора в традиционной культуре казахов
Поиск //научный журнал МН и ВО РК, № 3, 1999.

Излагаются основные положения структурно-активационной теории мышления. Опубликовано в сб. Наука.Творчество.Образование. Сборник научных трудов Междунаролной теоретико-практической конференции посвященной памяти Г.Ф.Мироноваhttp://scipeople.ru/project/130/topic/397/
Ульяновск, 2009

В книге (Электронная версия http://www.koob.ru/ovchinnikov/)излагается новая теория мышления (структурно-активационная), развивающая идеи когнитивной психологии. Суть новой теории: в подсознательной модели мира можно выделить 2 типа знаний- сильно и слабо связанные с исходным пониманием задачи; актуализация слабосвязанных элементов помогает приходить к идеям, оригинальным для решателя. Предложен механизм актуализации. Книга проиллюстрирована 50 схемами подсознательной генерации новых идей.
Ростов-на-Дону, РостИздат, 2008,ISBN 978-5-7509-1099-1