Современное состояние научных проблем общественного здоровья и здравоохранения // Здравоохр. Рос. Федерации. — 2006. — № 6. — С. 24–26.
Трущелёв С. А. Современное состояние научных проблем общественного здоровья и здравоохранения // Здравоохр. Рос. Федерации. — 2006. — № 6. — С. 24–26.

Об актуальных направлениях научной разработки проблем психиатрической помощи населению
Трущелёв С. А. Актуальные направления научной разработки проблем психиатрической помощи населению // Психиатрия: Реф. сб. ВИНИТИ. — 2006. — № 7. — С. 1–2.

Обзор конференции «Буддизм и наука» в Сарнатхе, Индия.

По роду своей профессиональной деятельности я внимательно слежу за всем тем, что говорят и пишут у нас о науке и образовании — важнейшем ресурсе современного общественного прогресса. Недавно, например, прочитал Открытое письмо российских ученых, работающих в ведущих университетах и исследовательских центрах мира, Президенту России. И вот на какие мысли оно меня подвигло.

В статье приводится методология биографики на примере научной биографии профессора Императорского Томского университета В.В.Сапожникова (1861-1924)
Меркулов С.А. Василий Васильевич Сапожников (1861-1924): биографический опыт деятельности исторической личности в Сибири / С.А.Меркулов // Третьи университетские социально-гуманитарные чтения 2009 года : материалы. В 2 т. Т.2. – Иркутск: Изд-во Иркут. гос. ун-та, 2009. С. 377-382 (- 567 с.)

В процессе становления феномена неклассической науки ученые стали выделять особые предпосылки познания, спектр которых весьма широк и разнообразен. Предпосылками научного познания являются не только специфические знания, характерные для данной области науки, но и знания из других научных отраслей, в которых применяются методы и формы научного исследования. Ученые-исследователи подчеркивают исторический характер предпосылок научного познания, которые представляют динамическую систему.
Аспирантский вестник Поволжья/ Научно-информационный межвузовский журнал. № 3 — 4 (12), 2007. - с.10-11

Материал посвящен анализу отображения состояния науки и образования Англии кон. XVII - нач. XVIII вв. в памфлете Джонатана Свифта «Сказке бочки».
Наука и образование в «Сказке бочки» Дж. Свифта // Проблемы отечественной и зарубежной истории. Вып. III. М., 2007. С. 69–77.

Прорецензированы труды директора Тамбовского центра краеведения Г.П. Пирожкова, ставшие рубежными в развитии краеведения как комплексной гуманитарной науки.
Вопросы истории. 2007. №1. С. 171-172.