В статье раскрываются необходимость автоматизации информационно-ресурсных центров высших учебных заведений.
3 стр.Российского научного журнала"Проблемы гуманитарных наук", Москва

В статье представлен обзор традиционных форм работы дошкольного образовательного учреждения с семьей. В контексте изменений установок во взаимодействии педагогов и родителей показано, как повысить потенциал традиционных форм взаимодействия, если перенести акцент с работы с семьей на партнерство семьи и дошкольного учреждения в воспитании детей.

Компетентностный подход к оценке достижений учащихся признан в настоящее время ведущим механизмом формирования личности, способной к анализу существующей ситуации, активно участвующей в социокультурной деятельности, самостоятельно и ответственно принимающей решения в постоянно меняющихся условиях. Программа модернизации образования предполагает реализацию компетентностного подхода на всех ступенях образования и сопряжена с рядом трудностей

Об электронных образовательных ресурсах, используемых для подготовки специалиста-инженера

Cоциально-поведенческая компетентность является одной из составляющих профессиональной компетентности будущего специалиста (ключевой уровень). Необходимость создания условий для ее формирования в контексте профессионального обучения объясняется социальной незрелостью современной молодежи, кризисностью возрастного развития юношей и девушек и особенностями социально-психологической среды их взросления и созревания. Овладение социально-поведенческими компетенциями позволит учащейся молодежи успешно адаптироваться к условиям современного рынка труда, обеспечит выбор конструктивных стратегий преодоления жизненных проблем в ситуациях неуспеха, актуализирует личностный потенциал для достижения поставленных целей, создаст определенные гарантии успешности не только в предстоящей профессиональной деятельности, но и в целом в жизни.