В статье рассматривается феномен подросткового самоубийства в контексте как общих возрастных особенностей, так и общекультурных тенденций, связанных с увлеченностью молодежи декаданской литературой. На различных примерах отмечаются условия военного времени, сыгравшие роль катализатора депрессивных настроений, приводивших молодежь к суициду. Автор отдельно останавливается на анализе отчета о самоубийстве ученицы гимназии г. Бирюч М.Веретенниковой, написанного инспектором Харьковского учебного округа В.В.Шиховым с использованием форм худо- жественной интерпретации событий. Отталкиваясь от нарратологического подхода автор статьи отмечает как чувственный (сенсибельный), так и рациональный (интеллигибельный) уровни текста Шихова, позволяющие полнее осмыслить трагический феномен детского суицида.
Аксенов В.Б. Трагический нарратив: к вопросу об особенностях самоубийств учащихся в период Первой мировой войны //Ейдос. Альманах теорії та історії історичної науки. – Вип. 8. – К.: Інститут історії України, 2014. С.191-203.

Раскрывается значение семейного воспитания, взаимодействия семьи и школы в процессе воспитания и формирования системы ценностей. Анализируются подходы к воспитанию семейных духовно-нравственных ценностей учащихся. Рассматриваются вопросы воспитания семейных духовно-нравственных ценностей как образовательной проблемы. Обосновывается роль педагога в этом процессе, и затронута проблема подготовки квалифицированных педагогических кадров. С полным текстом статьи вы можете ознакомиться на сайте журнала "Концепт"http://e-koncept.ru/2015/15219.htm

В статье на основе систематизации исследований, посвященных физическому здоровью и его сохранению, укреплению в условиях учебно-воспитательного процесса, дается формулировка понятия «формирование физического здоровья», определяются критерии сформированности физического здоровья учащихся начальных классов.

В статье предпринята попытка рассмотреть основные теоретические основы методического сопровождения учащихся при организации исследовательской деятельности в школе на примере курса географии для старшей школы
Геология, геоэкология, эволюционная география: Сборник научных трудов / Под ред. Е.М. Нестерова. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2011. – С. 314 - 317

В статье предпринята попытка раскрыть сущность понятие "географическая компетентность" учащихся на примере школьного курса географии
Науки о Земле и цивилизация: Материалы Международной молодежной конференции. Том 2. Природа и общество / Под общ. ред. Е.М. Нестерова. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2012. – С. 190-195

В статье рассматриваются вопросы демократизации современного образования с позиций философских идей Дж. Дьюи
Теоретические и методологические проблемы современного образования: Материалы VII международной научно-практической конференции 30-31 декабря 2011 г.: Москва, 2011 – С. 33-35

В статье дается краткий обзор внедрения метода синектики в современную образовательную среду на примере школьного курса географии
География: проблемы науки и образования. Материалы ежегодной Международной научно-практической конференции LXV Герценовские чтения, посвященной 215-летию Герценовского университета и 80-летию факультета географии, Санкт-Петербург, РГПУ им. А.И. Герцена, 19-21 апреля 2012 года / Отв. Ред. В.П. Соломин, В.В. Румянцев, Д.А. Субетто, Н.В. Ловелиус. – СПб.: Астерион, 2012. – С. 364-367

В статье рассматривается проблема организации исследовательской деятельности учащихся при изучении дисциплин естественнонаучного направления.
Глобальные проблемы современного мира и готовность к ним общества; Сборник материалов Х Межвузовской студенческой научно-практической конференции. 12 апреля 2011 года, Санкт-Петербург. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2011. – С. 98-103

Анализируется деятельность молодежных коммун.
Гуманитарные науки: проблемы и решения. Вып. II: Сборник научных статей.СПб.: Нестор, 2004.С.135-141.

Анализируется деятельность городской молодежной организации учащихся в революционном 1917-м году.
Труды кафедры истории и философии Тамбовского государственного технического университета: Сб. научных статей. Вып. II. СПб.: Нестор, 2004.С.132-136.