В статье охарактеризованы особенности поликультурного воспитания дошкольников посредством народной педагогики в современных учреждениях дошкольного образования. На основе изучения педагогической теории и практики автором представлены научно-методические материалы использования народных сказок, пословиц, поговорок и загадок с целью формирования у дошкольников представлений о духовных, культурных, нравственных и национальных ценностях и пр. С полным текстом статьи Вы можете ознакомиться на сайте журнала «Концепт» http://e-koncept.ru/2013/13249.htm

В работе приводится изучение заболеваемости респираторными болезнями среди воспитанников детских садов в г. Энгельсе Саратовской области, идентификация возможных источников загрязнения на территории, прилегающей к детскому саду, а также выявление зависимости уровня заболеваемости среди детей от локализации детских садов. Результаты данного исследования выявили, что уровень заболеваемости детей респираторными болезнями в г. Энгельсе отличался в зависимости от локализации детского сада.
Козлов А.Е., Микеров А.Н. Исследование заболеваемости респираторными болезнями среди воспитанников детских садов г. Энгельса Саратовской области // Бюллетень медицинских Интернет-конференций, Vol. 3, Issue 11, 2013, pp. 1159-1160

В статье актуализируются вопросы патриотического воспитания детей дошкольного и младшего школьного возраста в контексте современных условиях. Автор раскрывает способы решения проблемы преемственности в патриотическом воспитании между детским садом и начальной школой.
Мусс, Г.Н. Преемственность в патриотическом воспитании детей дошкольного и младшего школьного возраста [электр. ресурс] Электронный научный журнал (Online) / Г.Н. Мусс // Вестник Оренбургского государственного педагогического университета. - 2012. - № 1(1). – режим доступа к журн.: http://www.vestospu.ru

В данной статье предпринята попытка актуализации проблемы патриотического воспитания подрастающего поколения в современных условиях; предложены некоторые пути решения проблемы преемственности в патриотическом воспитании между детским садом и начальной школой.
Мусс, Г.Н. Проблемы преемственности в патриотическом воспитании между детским садом и начальной школой / Г.Н. Мусс // Школа будущего. - 2012. - № 6. - С. 61-65.

В статье охарактеризованы задачи и методы ознакомления детей дошкольного возраста с трудом взрослых в современных условиях, представлен опыт воспитания уважительного отношения к труду работников дошкольного учреждения у детей разных возрастных групп.

В статье рассматриваются возможности программы «Сообщество» в формировании детско-взрослой общности в дошкольном учреждении, характеризуются ее концептуальные основы и педагогические технологии, позволяющие создать сообщество детей, педагогов и родителей, в котором дошкольники приобретают позитивные личностные качества и полезные для жизни в современном, быстро меняющемся обществе навыки.

В статье представлен обзор традиционных форм работы дошкольного образовательного учреждения с семьей. В контексте изменений установок во взаимодействии педагогов и родителей показано, как повысить потенциал традиционных форм взаимодействия, если перенести акцент с работы с семьей на партнерство семьи и дошкольного учреждения в воспитании детей.