Организация социального партнерства дошкольной образовательной организации (ДОО) и семьи рассматривается в данной статье как один из видов их взаимодействия. В рамках социального партнерства все субъекты взаимодействия имеют общие интересы, равные права, а также в одинаковой степени отвечают за качество результатов воспитания и всестороннего развития дошкольника. Одной из форм социального партнерства между семьей и ДОО сегодня выступает семейный клуб. В статье представлен опыт создания и деятельности семейного клуба «Мы и наши дети».

В статье рассматривается роль социального партнерства и его влияния на организационное поведение на предприятиях; акцентируется внимание на развитии социального партнерства в современных условиях существования организаций и рынка труда.

Статья посвящена вопросам организации работы учащихся в рамках активного творческого восприятия знаний. Приведены основные принципы обучения в сотрудничестве, и выявлена главная его идея. Представлен опыт работы с применением данной технологии на уроках английского языка в средней школе. С полным текстом статьи Вы можете ознакомиться на сайте журнала «Концепт» http://e-koncept.ru/2014/14052.htm

В статье рассматриваются вопросы формирования здорового образа жизни дошкольника в условиях сотрудничества дошкольного учреждения с семьей. Описаны основные модели сотрудничества, приведены данные исследований, свидетельствующие о проблемах его организации.

рассматриваются проблемы социальной открытости детского дома, значимости установления и расширения контактов с социальными институтами города, общественными и другими организациями для формирования навыков социальной компетентности воспитанников учреждения интернатного типа

В статье представлен опыт работы государственного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 15» Центрального района г. Санкт-Петербурга по обогащению форм содержательного взаимодействия с семьей, развитию социальных способностей, партнерского взаимодействия детей, педагогов и родителей в процессе подготовки и проведения детских праздников. Представлена технология формирования партнерского взаимодействия между субъектами педагогического процесса дошкольного учреждения.

Статья посвящена проблеме управления процессом развития корпоративной культуры дошкольного образовательного учреждения. Авторы рассматривают культуросообразный контекст развития корпоративной культуры, представляют модель управления развитием корпоративной культуры педагогов, которая позволит дошкольному учреждению создать привлекательный корпоративный имидж, повысить свой статус, качество образовательной деятельности, а значит, конкурентоспособность в образовательном пространстве.

В статье представлен обзор традиционных форм работы дошкольного образовательного учреждения с семьей. В контексте изменений установок во взаимодействии педагогов и родителей показано, как повысить потенциал традиционных форм взаимодействия, если перенести акцент с работы с семьей на партнерство семьи и дошкольного учреждения в воспитании детей.

В докладе представлена информация сотрудничество филологов при ДААД.
ДААД – Вузы Центральной России: опыт и перспективы сотрудничества. – Воронеж: Воронежский университет, 2003. – С.49-50.

В статье представлены результаты 15-летней селекционной работы по культуре ярового ячменя в лаборатории селекции ячменя Пензенского НИИСХ. Дана характери-стика новых зернофуражных сортов ячменя Лунь и Вариант. Показаны дальнейшие пер-спективы селекции ячменя для условий Среднего Поволжья.
Нива Поволжья. – 2009. – № 3. – С. 23–27.