В пособии рассматриваются следующие вопросы: роль адаптации в системе управления персоналом библиотеки; современные подходы к организации технологии адаптации (мероприятия и инструменты адаптации, обучение в период адаптации); механизм управление системой адаптации в библиотеке; оценка эффективности процесса адаптации. Пособие будет полезно руководителям библиотек высшего и среднего звена различных систем и ведомств, специалистам в системе профессионального обучения библиотечных кадров, аспирантам и студентам.
М. : Литера, 2011. – 144 с. - (Серия «Современная библиотека»).

Перемены в вузе, связанные с реформированием высшего профессионального образования, вызывают обострение социально-психологической ситуации на кафедрах. Изменение условий деятельности требует от преподавателей напряжения адаптационного потенциала для сохранения привычного качества жизни. Адаптация может проявляться в деструктивной форме поведения, обзначаемой как «моббинг». Выделяются два вида моббинга: вертикальный – «боссинг», когда психологический прессинг исходит от начальника; горизонтальный – когда психологический террор исходит от коллег. Боссинг сопровождается созданием группировок на кафедре, подключением к психологическому давлению на работника и других членов коллектива. Анализируются организационные и личностные причины возникновения и развития, возможные пути прекращения моббинга.
Дружилов С.А. Психологический террор (моббинг) на кафедре вуза как форма профессиональных деструкций [Электронный ресурс] // Психологические исследования: электрон. науч. журн. 2011. N 3(17). URL: http://psystudy.ru. 0421100116/0035 [Последние цифры – номер госрегистрации статьи в Реестре электронных научных изданий ФГУП НТЦ "Информрегистр". Описание соответствует ГОСТ Р 7.0.5-2008 "Библиографическая ссылка"].

В статье представлен материал, раскрывающий положительную роль организации работы детского дома по принципу сохранения родственных связей между детьми и воспитания братьев и сестер в одной "социальной" семье.
Таганрог Издательство ГОУВПО "Таганрогский государственный педагогический институт" 2010

Статья посвящена особенностям работы школьного педагога с детьми, страдающими эпилепсией.
Ефименко Н.В. Особенности работы школьного педагога с детьми, страдающими эпилепсией /Исследовательская работа как фактор становления эффективного образовательного процесса в современном вузе:Сборник трудов участников IV всероссийской научно-практической конференции (24-25 февраля 2011 г.). - Томск, 2011. - с.117-121

В настоящем обзоре приведены результаты последних работ, посвященных проблеме воздействия низких температур на систему местного иммунитета человека и животных.
Вестник новых медицинских технологий, 2011. – Т. XVIII, №2. – С. 486-489.

Целью настоящего исследования является оценка компенсаторно-приспособительных реакций организма при гипотермии у крыс. Материалы и методы. Эксперимент проведен на 12 крысах, разделенных на две группы в зависимости от времени экспозиции на холоде. Контрольная группа состояла из 5 интактных животных. Влияние низких температур на организм экспериментальных животных оценивали по фагоцитарной активности лейкоцитов, свободнорадикальному окислению и антиоксидантной защите организма. Заключение. У животных подвергшихся гипотермии в течение трех часов осуществляется более эффективная адаптация проявляющаяся в уменьшении фагоцитарной активности нейтрофилов, поддержанием равновесия между ПОЛ и АОЗ. А у крыс подвергшихся гипотермии в течение одного часа наблюдается сбой в компенсаторно-приспособительных реакциях, что подтверждается нарушением равновесия ПОЛ – АОЗ и угнетении фагоцитарной активности по сравнению с интактной группой животных, а также реакцией НАР «переактивация».

В статье рассмотрена роль социокультурных моделей в развитии государств и обществ. Отмечается, что позитивное развитие постсоветских государств и обществ возможно лишь на основе четко сформулированных социокультурных моделей. Даже государство, переживающее радикальную смену режима, сохраняет общество, которое продолжает жить по старым социокультурным нормам, а быстрое развитие становится возможным тогда, когда удается пластично перевести устаревающую социокультурную модель жизнедеятельности в новое состояние, а не разрушать ее до основания. Культура не терпит насилия, а в случае его применения жестоко мстит. Сегодня общественная наука, как и человечество в целом, переживает переходный период, намечающий путь в новый мир, в котором глобализация решительно меняет нормы и ценности классической эпохи. Социокультурные модели развития государства и общества призваны сыграть роль ориентира в этом перманентно усложняющемся движении человечества в будущее.

Изложение гипотезы о социуме/государстве как адаптационно-деятельной системе, цикличной по характеру своего развития, имеющей в качестве движущей силы и структурообразующего начала человеческие поколения, которые базируются на ритмах и циклах индивидуального человеческого развития.

Проведён анализ результатов изучения функционального состояния организма слушателей ординатуры военно-медицинских вузов в различных условиях и режимах профессионального обучения (во время учебного дня, суточного дежурства в клинике, наряда и экзамена), в процессе военно-профессиональной адаптации. Разработана технология оптимизации функционального состояния организма военных врачей-ординаторов, учитывающая психофизиологические особенности военно-профессиональной подготовки, выявленные закономерности изменений психофизиологических резервов и военно-профессиональной адаптации, представляющая собой совокупность физиологически обоснованных структурно-функциональных компонентов (совершенствование адаптации, коррекция и восстановление функционального состояния организма)
Кондрашов В.В., Онищенко А.Н. Физиологическая оценка военно-профессиональной адаптации и функционального состояния организма слушателей ординатуры военно-медицинских вузов // Саратовский научно-медицинский журнал, Vol. 6, Issue 3, 2010, pp. 516-521

Наставничество - базовый психоадаптирующий институт
Рыдченко К.Д. Реформирование института наставничества как фактор минимизации текучести кадров органов внутренних дел // Актуальные проблемы формирования высококвалифицированного кадрового состава правоохранительной службы: Сборник материалов. – Воронеж: Воронежский институт МВД России, 2010. - С. 119-123 (158 с.)