Количество россиян, выезжающих за рубеж с научно-учебными целями, увеличивается с каждым годом, и это - объективная тенденция, свидетельствующая о растущей демократизации и открытости российского общества. Предполагается, что стажирующиеся за границей преподаватели, студенты, аспиранты, сотрудники вузов и НИИ приобретают новые знания и опыт в науке, технике, экономике, менеджменте, гуманитарной области и т.д., необходимые для использования в самой России с целью повышения ее научно-технического, экономического, интеллектуального потенциала.А какова эффективность этих загранстажировок на практике? Приносят ли они пользу российскому образованию, российской науке и экономике?Автор публикуемой статьи пытается разобраться в этой ситуации с помощью социологических методов исследования и приходит к выводу о необходимости серьезных перемен в сфере международных контактов российских вузов.
Арефьев Александр Леонардович, Зарубежные стажировки: социологический анализ // Образование: исследовано в мире [Электрон. ресурс]. -M.: oim.ru, 2004-01-25, http://www.oim.ru/