В докладе представлена методика работы с текстом при обучении чтению и переводу в неязыковом вузе.

В докладе рассматриваются возможные языковые трудности при обучении чтению и аудированию, и пути их преодоления.

Фото автора Зимняя программа Университета музыкальной культуры Московской консерватории им. П.И. Чайковского завершилась русской хоровой музыкой. Искусство хорового пения в России принадлежит к наиболее древним видам народного творчества – его истоки уходят вглубь веков. Традиции хорового пения, преимущественно без сопровождения, сложилось, прежде всего, в русских народных песнях. Примерно с конца XVII века начала складываться в России профессиональная певческая культура. Обратим внимание на такой важный фактор: русские композиторы-классики постоянно собирали и обрабатывали для хора народные песни: лирические, эпические, трудовые и календарные; при этом, стремились максимально сохранить ведущие черты фольклорного оригинала. Ныне Московский хор студентов консерватории – первоклассный высокопрофессиональный коллектив, художественным руководителем которого является Заслуженный деятель искусств России, профессор Станислав Калинин. Вечер русской хоровой музыки имел неожиданную, приятную особенность, что исполнение каждой песни дирижировали и сами солисты хора, что в значительной степени, украсило праздник хоровой песни и внесло необыкновенный колорит. А. Сигачёв

При отрывном обтекании крылового профиля с целью устранения отрыва на поверхности крыла могут располагаться устройства активного управления пограничным слоем (ПС). В настоящей работе в качестве такого устройства выбрана движущаяся стенка. Поставлена и решена задача нахождения оптимальных параметров этой стенки, при которых достигается безотрывное обтекание и минимум целевой функции - результирующего коэффициента сопротивления. Параметрами задачи являются положение движущейся стенки на поверхности крыла, длина и скорость движения. Под результирующим коэффициентом сопротивления понимается сумма коэффициента сопротивления трения крылового профиля и эквивалентного коэффициента энергетических затрат на работу устройства активного управления ПС.

В настоящей работе исследовано применение устройств активного управления пограничным слоем (ПС) на крыловых профилях для устранения отрыва потока. В качестве таких устройств использовались движущаяся стенка, отсос ПС и тангенциальный вдув в ПС. В число искомых величин входили поле скоростей в ПС и его аэродинамические характеристики (интегральные толщины, коэффициент сопротивления трения, точка отрыва). В решении применялись неявная схема прямого решения уравнений ПС и метод построения адаптивной сетки с определением размеров расчетной области, который позволил сократить число узлов в 2.5 раза и уменьшить время вычислений в 3-4 раза по сравнению с расчетами на равномерных прямоугольных сетках. Для расчета турбулентного ПС использовалась двухзонная модель Прандтля.

В настоящей работе поставлена и решена задача устранения отрыва пограничного слоя (ПС) на крыловом профиле, обтекаемом под заданным углом атаки. В качестве механизма управления отрывом выбрана движущаяся стенка, расположенная на поверхности крыла. Это устройство относится к элементам активного управления ПС, требующим для работы подвод энергии. Для учета этих энергетических расходов на работу движущейся стенки использовался подход, заключающийся в расчете вводимого эквивалентного коэффициента энергетических затрат. Положение точки отрыва ПС и коэффициент сопротивления трения крылового профиля определялись по результатам аэродинамического расчета ПС, который проводился путем численного решения уравнений ПС, аппроксимированных конечными разностями по неявной схеме на адаптивной сетке.

Переход отдельных стран, а затем и всего человечества в информационное общество, использование информационных технологий и информационных ресурсов не только в работе, но и в учебном процессе, повлекли за собой возрастание значения информационной безопасности и сделали актуальной задачу эффективного применения методов и средств обеспечения защиты информации.

В статье описывается поэтапная организация учебного процесса в условиях дистанционного обучения письменному переводу по одной из предложенных Е.С. Полат моделей, сетевой. The following article deals with on-line model proposed by E.S. Polat and detailed description of the written translation training process and its stepwise organization in terms of distance learning.

Образование является связующим звеном между прошлым, настоящим и будущим. В условиях информационного бума происходит смещение акцента с передачи постоянно устаревающих знаний на овладение базовыми компетенциями, которые позволят приобретать знания самостоятельно.Основополагающим моментом является правильная постановка целей и отыскание соответствующих средств, ведущих к этим целям. Важно разумное сочетание традиционных и инновационных средств и методов, помня, что только традиции или новации ведут к стагнации, а современные технические средства и программы требуют хорошей материально-технической базы и капиталовложений не только в оснащение, но и в преподавательские кадры.

В постиндустриальном обществе научные разработки являются главной движущей силой экономики. Единственным ответом на вызов современности является формирование профессионального, мотивированного преподавательского корпуса. способного грамотно сочетать новейший инструментарий преподавания с традиционными формами и методами обучения при подготовке переводчиков в сфере профессиональной коммуникации, которые будут востребованы на рынке труда.