Федченко С.Н., Журнал для детского чтения в представлениях литературной критики начала XX в. // Журнал "Новый исторический вестник", № 5, 2001, http://www.nivestnik.ru/

Евсеева Е.Н., Шмелевские чтения в Алуште // Журнал "Новый исторический вестник", № 10, 2004, http://www.nivestnik.ru/

Скорнякова Елена Владимировна, Домашнее чтение для юристов // Образование: исследовано в мире [Электрон. ресурс]. -M.: oim.ru, 2005-12-07, http://www.oim.ru/

Скорнякова Елена Владимировна, Home Reading for Students of Law. (Домашнее чтение для изучающих право) // Образование: исследовано в мире [Электрон. ресурс]. -M.: oim.ru, 2005-12-08, http://www.oim.ru/

Петракова Т. И., Базовое содержание образования и ценности православной культуры. (Выступление на IX Международных Рождественских образовательных чтениях) // Образование: исследовано в мире [Электрон. ресурс]. -M.: oim.ru, 2001-03-24, http://www.oim.ru/

Традиционно используемая система оценки качества образования не опирается на объективные методы измерений, поэтому “качество” трактуется сегодня достаточно неоднозначно. В статье предложена классификация факторов – сфер качества, определяющих качество образования в определенном учебном заведении:  Качество учебных занятий;  Качество жизненного пространства;  Социальное партнёрство и внешние связи;  Качество образовательного менеджмента;  Профессионализм персонала; Такая классификация позволяет оценивать по достаточно стандартизированной системе критериев качество образования в отдельных учебных заведениях, сравнивать их между собой и проводить самооценку. Приводятся примеры эвристического применения данной схемы для оценки качества социологического образования.

Прикладное социологическое исследование целью своей имеет решение некоей социальной проблемы и/или внедрение социальных инноваций, устранение противоречия между существующим и нормативным состоянием социальной системы, жизнедеятельности общества. Основанием же любого вида деятельности человека становится актуальная совокупность потребностей. В статье показывается, как при исследовании социальных отношений, в т.ч. закрепленных в виде институтов, “образ жизни” человека раскрывается через систему типичных видов деятельности по удовлетворению типичных потребностей в общественно-политической, учебной, бытовой и социально-культурной сфере.

Автор рассматривает вопрос использования искусства гомилетики в современном мире, включая политическую риторику и литературу. Автор проводит аналогии искусства проповеди в контексте древнерусской литературной традиции и современной литературы на примере произведений Валентина Непомнящего и Олеси Николаевой.

Критикуется миф о существовании реальной "демократической" альтернативы большевизму в Октябре 1917 г.

Сборник упражнений по домашнему чтению (по повести Клиари “Fifteen’) для студентов 1 курса (лингвисты)