В статье представлен проект реализации здоровьесберегающих технологий в процессе олимпийского образования дошкольников: продемонстрирована актуальность проблемы, определен методологический аппарат исследования, дана общая характеристика олимпийского образования, представлена рабочая модель формирования основ здорового образа жизни дошкольников в рамках реализации исследовательского проекта, выявлены педагогические условия его эффективной реализации.