Бакалдин с.в. Одиночество и его связь с функциями «я: автореф. дис. ... канд. псих. наук : 19.00.01. - M, 2008.

Корнев К.И. Личностные детерминанты, стратегии копинга и типы руководителей высшего и среднего звена в условиях профессиональных стрессовых ситуаций: автореф. дис. ... канд. псих. наук : 19.00.01. - M, 2008.

Наприев И.Л. Динамика образов-я личности в экстремальных условиях деятельности : автореф. дис. ... канд. псих. наук : 19.00.01. - M, 2008.

Верстова М.В. Правовые представления личности с различной установкой к участию в суде присяжных : автореф. дис. ... канд. псих. наук : 19.00.01. - M, 2007.

Мамедова Ж.С. Взаимосвязь ценностных ориентаций и временной перспективы личности (на примере делинквентных подростков). : автореф. дис. ... канд. псих. наук : 19.00.01. - M, 2007.

В статье рассматривается понятие самодиагностики как средство включения студентов в учебно-исследовательскую деятельность и как одно из условий формирования математической компетентности. Рассмотрено практическое занятие, проводимое со студентами-психологами по курсу «Математические методы в психологии» с использованием самодиагностики. Автор приходит к выводу о важности проведения этих занятий в контексте будущей профессиональной деятельности при широком практическом применении современных информационных технологий и программного обеспечения.

   Обеспокоенность негативным влиянием лени на результаты труда побуждает специалистов разных отраслей научного знания обратиться к рассмотрению данного феномена. В основе психологических исследований лени лежит определение уровня произвольной саморегуляции в различных ситуациях с учетом специфики деятельности. В теоретическом осмыслении феномена лени в психологическом ключе существует целый ряд позиций, которые находятся в поле зрения исследователей. К ним относятся следующие: отсутствие данных об особенностях ситуаций, запускающих переживание состояния лени и актуализирующих ее проявление; специфика переживания лени; индивидуально-психологические особенности людей, склонных к лени; факторы, определяющие закрепление лени как свойства личности; отсутствие адекватных критериев и способов измерения лени. Достаточно остро стоит проблема поиска путей устранения негативных последствий лени как для индивида, так и для группы, членом которой он является и в рамках которой воспроизводится тот или иной вид деятельности.

Анализируется феномен интеллектуальной компетентности и рассматриваются перспективы его исследования с позиции онтологического подхода к интеллекту.

Некрасова А.А. Динамика образа средств труда в профессиональной деятельности учителя : автореф. дис. ... канд. псих. наук : 19.00.03. - M, 2009.

Бобинкин С.А. Психологические аспекты профессиональной деятельности линейного менеджера в условиях средней компании : автореф. дис. ... канд. псих. наук : 19.00.03. - M, 2009.