Барков Ф.А. Идеологическая институционализация в контексте социальной интеграции трансформирующегося российского общества : автореф. дис. ... канд. социол. наук : 22.00.04. - M, 2008.

Полуянова Е.В. Следственные действия в уголовном процессе российской федерации: понятие, классификация и порядок производства: автореф. дис. ... канд. юр. наук : 12.00.09. - M, 2007.

В статье рассматриваются традиции и особенности двухуровневой системы высшего образования (бакалавриат и магистратура). Раскрывается сущность подготовки специалистов с учетом американских и европейских традиций. Приводятся возможные последствия изменения целей и функций сложившейся в России системы образования в процессе ее реформирования в рамках «Болонского процесса».

Первое заседание семинара Центра аграрных исследований Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ и научного проекта «Народ и власть: История России и ее фальсификации» было посвящено обсуждению докладов «Право и справедливость: альтернативы решения аграрного вопроса в предреволюционной России» (А.Н. Медушевский) и «Вторая русская смута: каверзный ответ на ненайденный аграрный вопрос» (Д.И. Люкшин). Оригинальные интерпретации аграрного конфликта представляют новые аргументы для понимания причин и результатов реформ в российском переходном обществе.

В статье анализируется роль семьи в формировании личности. Предлагаются мероприятия направленные на совершенствование профилактической работы по предупреждению преступности среди несовершеннолетних.

В статье рассмотрено развитие российской телефонной сети в контексте глобализации повседневной социальной жизни. Автор показывает, что именно развитость телефонной сети послужила основным фактором становления информационно-коммуникационной среды в 90-е годы ХХ века.

о мотивам сборника «Сталинизм и крестьянство»: Сталинизм и крестьянство: Сборник научных статей и материалов «круглых столов» и заседаний теоретического семинара «Крестьянский вопрос в отечественной и мировой истории» / Под ред. П.П. Марченя, С.Ю. Разина. Москва: Изд-во Ипполитова, 2014. 765 с. http://users4496447.socionet.ru/files/sb.4.pdf

В данной статье автором рассматривается такое явление, как получение второго высшего профессионального образования российскими студентами. В работе выявляются основные предпосылки и причины, по которым студенты предпочитают не ограничиваться получением одного образования в ВУЗе. В статье рассмотрены процессы, происходящие на современном российском и мировом рынке труда и то, какое воздействие он оказывает на рынок образовательных услуг и востребованность получения дополнительного образования. Особое внимание уделяется причинам получения второго образования и степени распространённости этого решения, а также возможностям предоставляемым университетами для своих студентов в вопросе получения дополнительного образования. В качестве метода данного исследования выступил теоретический анализ российской научной литературы, а также анализ данных социологического исследования «Габитус факультета» и социализация студентов классического университета (на примере Нижегородского государственного университета им. Н.И. Лобачевского)» и анализ данных официального сайта ННГУ им. Н.И. Лобачевского. Основным выводом данного исследования стало то, что получение второго высшего образования связано с желанием построить более успешную карьеру или соответствовать требованиям современного рынка; получением дополнительных знаний, не связанных с приобретаемой студентом профессией, но соответствующих интересам и запросами личности; а также для освоения смежных профессий.

В.Л. Бочаров. К юбилею члена-корреспондента российской академии наук, заслуженного деятеля науки российской федерации профессора николая михайловича чернышова . // Вестник Самарского Государственного Университета, http://ssu.samara.ru/~vestnik/est/, Серия "Геология", № 2, 2002

В.Л. Телицын, Конференция по проблемам историографии Российского зарубежья в Институте российской истории РАН // Журнал "Новый исторический вестник", № 3, 2001, http://www.nivestnik.ru/