Статья посвящена анализу ряда дискуссий, происходивших на протяжении продолжительного времени между представителями двух полярных подходов в сферах методологии и практики изучения языка. Основное внимание автора сосредоточено на рассмотрении существа двух полемик, между знаменитым американским лингвистом Л. Блумфилдом и ученым – эмигрантом из Германии Л. Шпитцером, а также между советскими языковедами В. И. Абаевым и П. С. Кузнецовым. Концептуальное содержание дискуссий рассмотрено сквозь призму концепций «абстрактного объективизма» и «индивидуалистического субъективизма», а также антропоцентризма и системоцентризма. Прослеживается параллелизм в подходах к изучению языка между современными исследователями и их историческими предшественниками, вплоть до античной эпохи, до споров школ аналогистов и аномалистов. Современное состояние исследований языка оценивается автором как процесс взаимообогащения обоих подходов (в духе принципа дополнительности, перенесенного в лингвистику Р. Якобсоном), как стремление к расширению предметных рамок языкознания, к междисциплинарным исследованиям, при неизбежных при этом потерях строгости используемой методологии. The article is devoted to the analysis of a number of debates which took place over a long period of time between the representatives of two polar approaches in the fields of methodology and practice of language studies. The author focuses on the essence of two polemics: between the famous American linguist Leonard Bloomfield and the emigrant scholar Leo Spitzer as well as between Soviet linguists Vasily Abayev and Pyotr Kuznetsov. The conceptual content of the debates is viewed through the lens of the con-ceptions of ‘abstract objectivism’ and ‘individualistic subjectivism’ as well as anthropocentrism and system-centrism. There is parallelism in the approaches to the study of the language between modern researchers and their historical predecessors as far as the Classical Era, the debates between the analoguists and the anomalists. The author con-siders the modern situation in language researches as the process of mutual enrichment of both approaches (in the spirit of the complementarity principle which was introduced into linguistics by Roman Jakobson), as a tendency to the expansion of subject frames of linguistics to interdisciplinary researches with inevitable losses of strictness of the applied methodology.

Язык - совершенное орудие человеческого общения/Мухтарова А.Н./ГБОУ ВПО Саратовский ГМУ им. В.И. Разумовского Минздрава РоссииКафедра русской и классической филологииПо разным данным количество языков в современном мире составляет от 4 до 6 тысяч. На одних говорят миллионы людей, другими владеют лишь тысячи.  Существуют и «мертвые» языки, которые продолжают обогащать культуру и науку разных народов (латинский, древнегреческий, древнерусский, церковнославянский, санскрит). Есть языки, от которых остались лишь загадочные, нерасшифрованные письмена. Язык имеет универсальные и обязательные качества. Во-первых, это главный инструмент человеческого общения и коллективного пользования. Язык - мощное средство формирования мысли и передачи информации.  Любой язык выражает мысли с помощью звуков, произносимых человеком. Любой язык отличается членораздельностью, т.е. обладает способностью членить высказывания на какие-либо элементы, воспроизводимые в других комбинациях друг с другом.Любой язык имеет в своем арсенале объемный набор слов и гибкую систему правил, по которым слова соединяются в логически оформленные высказывания.Универсальные качества языка неустанно исследуют специалисты по общему языкознанию. Языкознание - древняя человековедческая дисциплина, возникшая в Древней Индии, Древней Греции и Риме.Существуют различные разделы языкознания. Специалисты выделяют внешнюю и внутреннюю лингвистику. Внешняя лингвистика непосредственно связана с разносторонней деятельностью говорящего человека в обществе: этнолингвистика, паралингвистика, психолингвистика, язык жестов. К внутренней лингвистике относятся общее языкознание, сравнительно-историческое и сопоставительное языкознание.В работу мыслей, в движение понятий, в течение ассоциаций, в игру воображения - во все эти процессы входят так или иначе сложные явления речи, и включается вся огромная структура языка.Речь не исчерпывается одним словесным мышлением. Основу художественного творчество составляет образное мышление. Русский язык принадлежит к восточной группе славянских языков, относящихся индоевропейской семье языков. В настоящее время он является одним из самых распространенных языков в мире -  он занимает восьмое место по численности владеющих им как родным и пятое место - по общей численности говорящих.Русский язык выступает как язык международного общения в центральной Евразии, в Восточной Европе, в странах СНГ. Он являет одним из рабочих языков ООН. Русский язык - один из самых переводимых языков мира (4 место). В 2014 г. русский язык вышел на второе место среди самых популярных языков Интернета.
Мухтарова А.Н. Язык - совершенное орудие человеческого общения // Бюллетень медицинских Интернет-конференций, Vol. 5, Issue 1, 2015, pp. 44-44

Цель данной статьи – это выявление релевантных понятий в содержании определения литературоведческого термина «Стиль», а также формально-композиционных свойств его дефиниции в разных словарях, что позволит в дальнейшем определить набор наиболее важных содержательных и формальных свойств как данного понятия, так и терминосистем «Стилистика» и «Риторика».Актуальность данного исследования заключается в недостаточной изученности функционирования малых терминосистем «Стилистика» и «Риторика», интегрированных как в терминосистему «Лингвистика», так и в терминосистему «Литературоведение». Перспективой исследования, проводимого в данной статье на примере одного термина, является формулирование параметров упорядочения всех терминов стилистики и риторики для создания словарных дефиниций оптимального содержания.Методы, использованные в работе: гипотетико-дедуктивный метод,  метод компонентного анализа, сопоставительный методМатериалом для данного исследования послужили словари литературоведческих терминов. В качестве предмета исследования выступили дефиниции термина «Стиль», представленные в статьях данных словарей.
Жуков О.Р. Дефиниция термина «Стиль» в российских литературоведческих словарях. Анализ формы и содержания. // Бюллетень медицинских Интернет-конференций, Vol. 3, Issue 11, 2013, pp. 1274-1277