Вначале акцентируется внимание на истории существования "натуральных" инструментов (по моей классификации - инструментов изготовленных из натуральных материалов), и психологический анализ результата взаимодействия человека и инструмента, как процесс творческий, самообразовательный, и дисциплинирующий, потому что процесс познания любого инструмента есть труд кропотливый при должном отношении и профессиональному подходу. Далее рассматривается появление электронных аналогов на музыкальные инструменты, их постепенное внедрение, постепенное вытеснение ими натуральных инструментов и угроза для будущего поколения (так как ребёнку будет легче освоить электронный инструмент, чем натуральный). С психологической точки зрения рассматривается негативное влияние звуковых волн от искусственно усиленного звука при использовании электронного инструмента. Я думаю итак понятно к чему я тут клоню, поэтому в конце приведены соответствующие выводы.

Статья посвящена малоисследованной проблеме формирования индивидуального стиля познавательной деятельности обучающихся на уроках музыки. Авторы представляют результаты исследования по реализации программы формирования индивидуального стиля познавательной деятельности младших школьников на уроках музыки. С полным текстом статьи Вы можете ознакомиться на сайте журнала «Концепт» http://e-koncept.ru/2014/14253.htm

В статье затронут вопрос о возможностях урока музыки как одной из составляющих использования здоровьесберегающих технологий в современной начальной школе. Обозначены основные характеристики здоровьесберегающих технологий на уроке музыки, приводятся в качестве примеров упражнения, использование которых на уроке музыки позволяет сохранить здоровье ученика. С полным текстом статьи Вы можете ознакомиться на сайте журнала «Концепт» http://e-koncept.ru/2014/14260.htm

В статье рассматриваются не исследованные аспекты творчества М.Фокина, связанные с областью пластических искусств: графикой, живописью, скульптурой, оказавшие яркое воздействие на сложение хореографических образов. Автор анализирует назначение балетмейстерских зарисовок – экспликаций, графических рисунков, эскизов костюмов, скульптурных работ мастера. Рассматриваются визуальные особенности творчества М.Фокина, его способность мыслить абстрактными и реальными категориями. На материалах Российских и зарубежных музейных и частных коллекциях, а так же архивных источниках подчеркивается синтезирующая роль хореографии и ее значение в художественном процессе рубежа XIX – ХХ вв.

Статья посвящена основным стилевым закономерностям творчества наиболее часто исполняемого американского композитора-авангардиста Джорджа Крама.

В статье рассматриваются особенности нового музыкального жанра, сформировавшегося во второй половине XX столетия, — инструментальной композиции со словом. Особое внимание сосредоточено на содержательном уровне используемых композитором фонем и фонемных рядов. На примере произведений Дж. Кейджа, М. Кагеля, Дж. Крама, С. Губайдулиной, С. М. Слонимского, Тан Дуна делается вывод, что авторы, преднамеренно использующие фонемы и фонемные ряды, с их помощью стимулируют воссоздание своей образной концепции.

В статье анализируются история и теоретические основы моделирования в музыке, музыкознании и музыкальном образовании, авторский метод музыкального моделирования творческого процесса композитора как основа принципиально новой педагогической технологии музыкального образования.