Найдено научных статей и публикаций: 137   
101.

Особенности организации мыслительной деятельности учащихся на уроках музыки. (публикация автора на scipeople)   

Б.М.Бекмухамедов , 2009
Рассмотрены особенности мыслительной деятельности учащихся средних классов общеобразовательных школ на уроках музыки.
102.

Историко-философский подход к творческому обучению будущего учителя музыки (публикация автора на scipeople)   

Б.М.Бекмухамедов , 2009
Дается анализ творчества в историко-философском контексте.
103.

Психологические особенности познавательной потребности как средства творческого развития личности будущего учителя музыки (публикация автора на scipeople)   

Б.М.Бекмухамедов , 2009
Рассматриваются особенности проявления познавательной потребности в творчестве у будущих учителей музыки в связи с различными видами профессиональной подготовки в вузе
104.

Психолого-педагогическая характеристика типологии творческих способностей будущего учителя музыки в профессиональной деятельности (публикация автора на scipeople)   

Б.М.Бекмухамедов , 2009
Предпринят анализ типологических проявлений и психофизиологических предпосылок творческих способностей будущих учителей музыки в процессе их профессиональной подготовки в вузе.
105.

Инструментальный театр виктора екимовского (публикация автора на scipeople)   

Петров Владислав Олегович - Музыка ХХ века в ряду искусств: параллели и взаимодействия: Сборник статей по материалам Международной научной конференции 15-16 октября 2008 года. / Гл. ред. – Л.В. Саввина, ред.-сост. – В.О. Петров. , 2010
О проявлении в творчестве современного российского композитора черт жанра инструментального театра
106.

О специфике педагогических способностей будущих учителей музыки в профессиональной подготовке в вузе (публикация автора на scipeople)   

Б.М.Бекмухамедов , 2010
Представлены различные подходы к проблеме способностей,дается сравнительный анализ педагогических способностей будущих учителей музыки в процессе их творческого развития.
107.

Методология творческого развития будущего учителя музыки в контексте организационно-деятельностных игр (оди) (публикация автора на scipeople)   

Б.М.Бекмухамедов , 2010
Методология творческого развития учителя музыки предусматривает интеграцию интеллектуальных, сенсорно-перцептивных и чувственно-эмоциональных компонентов познания.
108.

Смысл и ценность музыки (публикация автора на scipeople)   

Г.Г. Коломиец - Ценности и смыслы , 2010
Автор статьи, поднимая проблему смысла и ценности музыки, выдвигает такую дисциплину гуманитарного знания, как «философия музыки», рассматривающую музыку в онтологическом, гносеологическом,феномено логическом, аксиологическом, антропологическом, социокультурном аспектах, обращаясь при этом к истории философской и эстетической мысли о музыке и переосмысливая ее в свете единого эволюционного процесса.
109.

Песенные жанры итальянского возрождения: виланелла, канцонетта, балетто     

Бедуш Елена Александровна
Бедуш Е.А. Песенные жанры итальянского Возрождения: виланелла, канцонетта, балетто: автореф. дис. ... канд. иск. наук : 17.00.02. - M, 2007.
110.

Организационно-педагогические основы функционирования самодеятельных эстрадно-инструментальных коллективов в системе культурно-досуговой деятельности     

Матук Вячеслав Альфредович
Матук В.А. Организационно-педагогические основы функционирования самодеятельных эстрадно-инструментальных коллективов в системе культурно-досуговой деятельности : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.05. - M, 2010.