О книге «Введение в проблемы биохимической экологии» На книгу: Телитченко М.М., Остроумов С.А. «Введение в проблемы биохимической экологии» опубликован ряд рецензий. Авторы рецензий - академик Б.Н.Ласкорин, академик В.Д. Романенко, проф. Л.А. Сиренко и другие. [Книга]: Введение в проблемы биохимической экологии: биотехнология, сельское хозяйство, охрана среды. М.: Наука. 1990. 288 с., табл. 63. Ил. 48. Библиогр. 665 назв., с.256-282. Усл. печ.л. 18. Уч.-изд.л. 20,6. ISBN 5-02-004062-2 (= Introduction to Problems of Biochemical Ecology: Biotechnology, Agriculture, Environment). Утверждено к печати Секцией химико-технологических и биологических наук АН СССР. [Соавторы: Телитченко М.М., С.А.Остроумов] Под ред. академика А.Г. Мокроносова, академика С.Е. Северина и члена-корр. М.В. Горленко. Предисловие академика В.Н. Большакова. Из предисловия акад. В.Н. Большакова: "Особенность этого нового научного направления заключается в том, что результаты его развития представляют не только теоретический, но и немалый практический интерес, причем с нескольких точек зрения. …данная книга… полезна не только как монография для специалистов, но и как источник новых сведений для преподавателей, аспирантов и студентов". Включены новые экспериментальные данные о действии ПАВ на организмы. http://scipeople.com/publication/67987/ На книгу опубликованы положительные рецензии: академик Ласкорин Б.Н. Введение в проблемы биохимической экологии (рецензия) // Известия АН СССР. Сер. Биологическая. 1991, № 5. С. 799 – 800; Доктор биол. наук, проф. Сиренко Л.А. Биохимическая экология водных экосистем и ее проблемы // Гидробиол. журн. 1992. - Т. 28. № 5. С. 108 - 109. – Рец. на кн.: “Введение в проблемы биохимической экологии: биотехнология, сельское хозяйство, охрана среды”. академик Национальной АН Украины (АН УССР) Романенко В.Д. (директор Института гидробиологии Национальной АН Украины - АН УССР, Президент Гидроэкологического общества Украины), Романенко А.В. На стыке наук. Рецензия на книгу: “Введение в проблемы биохимической экологии: биотехнология, сельское хозяйство, охрана среды” // Гидробиол. журнал. 1992. - Т. 28. № 2. - С. 82 – 83. [book] Introduction to Problems of Biochemical Ecology: Biotechnology, Agriculture, Environment. 1990. Nauka Press, Moscow. 288 p., fig., tab. Bibliogr.: pp. 256-282. [In collaboration: Telitchenko M.M., S.A.O.] ISBN 5-02-004062-2. http://scipeople.com/publication/67987/ Published reviews of the book: Prof. Laskorin B.N. (Full Member, Academy of Sciences of USSR) // Izvestia Acad. Sci. Ser. Biol. (Bulletin of Acad. Sci. Biological series) 1991. No. 5. p. 799 - 800. Prof. Sirenko L.A. // Hydrobiological Journal. 1992. - V. 28. No. 5. p. 108 - 109. Prof. Romanenko V.D. (Full Member, Academy of Sciences of Ukraine; Director, Institute of Hydrobiology; President, the National Society of Hydroecology of Ukraine), Romanenko A.V. // Hydrobiological Journal. 1992. - V. 28. No. 2. - p. 82 - 83.

Отзыв о книге «Введение в биохимическую экологию» (автор книги - С.А.Остроумов).http://scipeople.com/publication/99359/; Журнал общей биологии (Российская академия наук; издается с 1940; индексируется в ISI и SCOPUS; в списке ВАК). Из текста опубликованной в журнале рецензии (Журн. общ. биол., т. 50, 1989, № 3, с.429): «Рецензируемая книга посвящена…важной общебиологической проблеме, которая анализируется по-новому, с привлечением последних достижений таких научных дисциплин, как экология, биохимия, физиология растений и биоорганическая химия… Научные результаты изложены в каждой из … глав в общебиологическом и в прикладном аспектах. В каждой главе есть разделы, показывающие, как вещества могут быть использованы в сельском хозяйстве… обобщены сведения о роли и функциях рассмотренных в книге веществ (экологических хемомедиаторов) как метаболитов, важных для формирования структуры энергетического и вещественного потока через экосистемы и стабилизации экологического равновесия… Книга представляется интересной для экологов, специалистов по охране среды и биомониторингу, биохимиков, физиологов, гидробиологов и представителей других биологических наук. Она быстро разошлась и стала недоступной для тех, кто не успел ее сразу приобрести… целесообразно подготовить новое издание книги… Книга переведена на польский и болгарский языки. Отзывы зарубежных ученых - см. прилагаемый файл. Ключевые слова: экология, охрана окружающей среды, биомониторинг, биохимия, физиология, гидробиология, биологические науки, физиология растений, биоорганическая химия, экологические хемомедиаторы, метаболиты, энергетический и вещественный поток, экосистема, стабилизация, экологическое равновесие, поллютанты, биосфера, токсины, антифиданты, аналоги гормонов, хемостерилянты, феромоны, алломоны, агроэкосистемы, трансформация, детоксикация, С.А.Остроумов Введение в биохимическую экологию Introduction to biochemical ecology

Отзыв http://scipeople.com/publication/99360/, опубликованный о монографии «Введение в биохимическую экологию» (автор монографии – д.б.н. С.А.Остроумов). Журнал «Вестник Московского университета. Серия 16. Биология» (издается Издательством МГУ с 1946; ISSN печатной версии 0137-0952; в списке ВАК). Из текста опубликованной в журнале рецензии (Вестник Московского университета. Серия 16. Биология, 1986, № 4, с.58): Книга «освещает широкий круг проблем и новых фактов, относящихся к быстро развивающейся области исследований на стыке экологии и биохимии. … приведен обширный фактический материал… который раскрывает большую роль образуемых организмами веществ для формирования трофической структуры сообщества, увеличения устойчивости популяций. <…> В книге анализируются чрезвычайно актуальные проблемы… Книга содержит и весьма богатый фактический материал из последней научной периодики, и собственные экспериментальные данные автора. …книга полезна в двух аспектах: как научная монография для специалистов и как учебное пособие для студентов и аспирантов. … назрела необходимость включения спецкурса по биохимической экологии в учебные программы подготовки современных биологов (и особенно экологов) и, возможно,других специальностей…. целесообразно переиздание книги. Ключевые слова: экология охрана окружающей среды, биохимия биологические науки, экологическая устойчивость, метаболиты, трофическая структура сообщество экосистема, поллютанты, биосфера В.И.Вернадский, В.Н.Сукачев, С.Н.Скадовский, токсины, трансформация, детоксикация, учебные программы, обучение, подготовка кадров, преподавание, С.А.Остроумов

http://scipeople.com/publication/99382/ Отзывы о монографии "Введение в проблемы биохимической экологии". См. также: http://scipeople.com/publication/70282/; По мнению акад. В.Д.Романенко и др. ученых, в книге «Введение в проблемы биохимической экологии» продолжается развитие основных концепций и принципов новой дисциплины (основы которой заложены в 1986 г. в книге С.А.О. "Введение в биохимич. экологию" [1]), биохимической экологии. Это направление научных исследований сфокусировано на изучении роли химических веществ в межорганизменных взаимодействиях, в коммуникации и регуляции надорганизменных систем. Другая часть биохимической экологии связана с изучением судьбы и трансформации внешних по отношению к организму химических веществ, когда они взаимодействуют с организмами. Для биохимической экологии представляют интерес и природные соединения, и синтезированные человеком вещества. В книге развиваются предложенные ранее С.А.Остроумовым в 1986 г. (в книге "Введение в биохимическую экологию") новые концепции и термины "экологические хемомедиаторы", "экологические хеморегуляторы" . (дальнейшее развитие - в статьях, указанных ниже [2-5]). Литература 1. С.А.Oстроумов. Книга «Введение в биохимическую экологию» (1986, М.: Издательство МГУ); http://scipeople.ru/publication/67928/; Отзывы об этой книге, опубликованные рецензии – см.: http://scipeople.ru/publication/69892/; 2. С.А.Oстроумов. Новая наука в системе экологических и биосферных наук: биохимическая экология // Экология окружающей среды и безопасность жизнедеятельности. 2004. № 4 (22), С. 5-12; 3. С.А.Oстроумов. Биохимическая экология и гидробиология: вклад в устойчивое использование биоресурсов и развитие экономики // Итоги деятельности секции "Ноосферные знания и технологии" Москва, РАЕН, с. 224-230; 4. С.А.Oстроумов. О концепциях биохимической экологии и гидробиологии: экологические хемомедиаторы // Сибирский Экологический Журнал. - 2006. - 13, №1. - С. 73-82; 5. С.А.Oстроумов. Новые научные дисциплины в системе экологических и биосферных наук: биохимическая экология и биохимическая гидробиология // Экологическая химия 2009, 18(2): с.102-110. http://scipeople.ru/publication/69429/ см. также краткое освещение этого вопроса на стр. 40 в публикации: Остроумов С.А. Химико-биотические взаимодействия и новое в учении о биосфере В.И.Вернадского. Москва, 2009, МАКС-пресс. - 52 с. Усл.п.л. 3,25. Библиогр. 77 назв. Под ред. акад. Г.В.Добровольского. (Серия: Наука. Образование. Инновации. Выпуск 10). ISBN 978-5-317-03005-6. - см. пункт XVII. «Создание новых научных дисциплин: биохимической экологии и биохимической гидробиологии» в таблице 6 вышеуказанной публикации. Место указанных новых концепций в системе общей экологии и в ее развитии освещено в монографии: Розенберг Г.С., Мозговой Д.П., Гелашвили Д.Б. Экология: элементы теоретических конструкций современной экологии. Самара.

http://scipeople.com/publication/99418/; Новое направление в экологической, биологической, биохимической учебной литературе, заложенное книгой «Введение в биохимическую экологию» (Москва, Изд-во МГУ, 1986, С.А.Остроумов). В 1986 г. изд-во Московского ун-та выпустило книгу д.б.н. С.А.Остроумова «Введение в биохимическую экологию» [1], на которую в 4 странах были опубликованы положительные рецензии [2]. Идеи и сама структура книги этой книги были восприняты специалистами и стали использоваться как основа для нов. учебных пособий. Напр., в учебном пособии, которое выпущено др. авторами в Иркутске в 2007 (и по названию копирует книгу С.А.Остроумова 1986, оно озаглавлено точно также) широко используются и концепции, и конкретные формулировки московской книги «Введение в биохим. экологию» (Москва, Изд-во МГУ, 1986). Общая структура иркутской книги 2007 г. не только в отдельных деталях, но и в общем плане строения повторяет московскую книгу «Введение в биохимическую экологию» (Москва, Изд-во МГУ, 1986): вначале идут несколько глав о роли химических веществ во взаимодействиях различных групп животных, затем – материал о ксенобиотиках. В тексте иркутской книге есть много и других повторений московской книги 1986 г. (подробнее – в прилагаемом файле) Появление иркутской книги 2007 года, повторяющей концепции, структуру, и материал московской книги «Введение в биохим. экологию» (Москва, Изд-во МГУ, 1986, С.А.О.) - дополнительное свидетельство того, что книга (1986 г.) полностью принята специалистами и университетскими преподавателями и стала основой, родоначальником нового направления в учебной литературе. Выпущенная издательством Московского ун-та книга «Введен. в биохим. экологию» (М., 1986) используется в ун-тах России, Украины, Белоруссии, Литвы, Грузии в университетском образовании (курсы экологии, биотехнологии, экотоксикологии, биохимии, экологической химии) [3] , вошла в списки рекомендуемой литературы в программах учебных курсов этих ун-тов; она была переведена на болгарский и польский языки, польский перевод московской книги стал основой для учебн. курсов по биохим. экологии в нескольких ун-тах Польши [4]. 1. Остроумов С.А. Введение в биохимическую экологию. 1986. М.: Изд-во Московск. ун-та. 176 с.,http://scipeople.ru/publication/67928/; 2. О книге Изд-ва Московск. ун-та «Введение в биохимическую экологию» (1986): http://scipeople.com/publication/99359/ ; http://scipeople.com/publication/99360/ ; http://scipeople.ru/publication/69892/ ; 3. Об использовании книги «Введение в биохимическую экологию» в университетском образовании: http://scipeople.com/publication/99092/; 4. Ostroumow S. A. Wprowadzenie do ekologii biochemicznej. Warszawa: 1992. О переводе книги на польск. яз. и ее использовании в ун-тах Польши: http://scipeople.com/publication/69496/

Курс „Einführung in die Journalistik“ («Введение в журналистику») является прикладным профориентационным элективным курсом для филологического профиля (со специализацией в области иностранных языков), знакомящим средствами немецкого языка с элементарными основами деятельности журналиста. Курс предполагает достаточно высокий уровень сформированных языковых знаний, речевых навыков и умений, превышающий В1 и приближающийся к В2 в терминах Совета Европы. Курс имеет целью дальнейшее развитие иноязычной коммуникативной компетенции, но в приложении к основам специализированной сферы деятельности журналиста-международника. Предлагаемый элективный курс предназначен для следующих целевых групп: 1) 10-11 классы лингвистических гимназий и лицеев; 2) 11 класс общеобразовательной профильной школы (филологический профиль, при условии раннего начала изучения немецкого языка (со 2го класса) и не менее 6 часов в неделю практического курса иностранного языка в 10 и 11 классах). Материалы элективного курса также могут быть использованы при обучении студентов младших курсов высших учебных заведений на специальностях «Филология», «Иностранный язык», «Лингвистика», «Журналистика», «Связи с общественностью» в рамках практического курса иностранного языка (при условии владения немецким языком на уровне не ниже В1+ / В2 в терминах Совета Европы) или для организации курса по выбору. Курс обучает: анализировать и интерпретировать публицистические статьи разных жанров; реферировать и аннотировать публицистические тексты; вести дискуссии и дебаты; создавать собственные журналистские статьи. Курс знакомит с: видами газет и журналов, теле- и радиопередач; видами журналистской деятельности, функциями журналистики, её ролью в современном обществе; профессиональными компетенциями журналистов; элементарными формами журналистской практики. Учебно-методический комплект „Einführung in die Journalistik“ состоит из: учебника; книги для учителя (содержащей методические рекомендации по работе с курсом, тематические планы, критерии балльно-рейтинговой системы оценивания и тексты для аудирования); аудиоприложения.

вав

Моделирование навыков стихосложения на уроках истории и культуры родного края Седова Маргарита Витальевна, учитель Кульутры родного края Статья отнесена к разделу: Общепедагогические технологии, Преподавание МХК и ИЗО -------------------------------------------------------------------------------- Цели мастер-класса, моделирующего навыки стихосложения: показать, что каждый является потенциальным поэтом, только не знает об этом; привить интерес к поэтическому слову; при этом ученик сможет в процессе показа раскрыть свои дремлющие способности к стихосложению и продемонстрировать шаги в этом направлении. “На что не надеешься, того и не постигнешь, поскольку оно станет недостижимым” - таков девиз поэтического крыла ОДА [разновозрастной, от 10 до 16 лет, группы учеников СОШ №55 города Чебоксары, интересующихся поэзией], который позволяет издавать сборник(и) стихов в короткие сроки. Задачи в рамках межрегионального проекта-победителя сети Культурных столиц Поволжья-2005 [1] “Акцыновия – планета любви” Моделирование навыков стихосложения является своего рода образцом, демонстрирующим здоровое самосознание, который наглядно предоставляет подростку возможность черпать силы в поэзии. “Жить взахлеб, творить азартно” - свой девиз Акцыновы, заслуженные художники Чувашии и России, ровесники ХХ века, разделившие на двоих ужас сталинских репрессий, длившийся почти 25 лет, пронесли сквозь всю свою жизнь, как ключ к умению радоваться жизни. Понимая, как пишутся стихи, ученики усваивают и оптимистический взгляд на себя и окружающий мир, как это проявлялось у Людмилы Михайловны Акцыновой, которая считала себя “не печатанным поэтом” и умела сочетать свой мир образного мышления художника и поэта с повседневностью матери троих детей. Введение в суть инновационного подхода, формирующего навыки стихосложения. В ходе мастер-класса происходит моделирование навыков и умений слагать стихи. Это своего рода “игра в поэта”, которая поможет привить увлекательное умение – писать стихи. Все что нужно при этом – это решимость быть поэтом.

Сравнительный анализ сведений японских и китайских источников о введении в Японии в 603 году системы 12-ти рангов

Статья раскрывает учебную дисциплину «Введение в языкознание» как предмет профессионального цикла по направлению подготовки 050100.62 Педагогическое образование, профиль подготовки «Иностранный язык». Содержание аудиторных занятий представлено разделами / темами и видами учебной работы, которые соотносятся с технологиями обучения и формой текущего контроля. Система оценки качества освоения студентами учебной дисциплины включает шкалу баллов и фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации. В статье также приведены примерные задания для проверки знаний студентов в рамках входного контроля и примерного перечня вопросов к экзамену.