Объект исследования – обучение немецкому языку в филологическом профиле (профильная школа). Целью исследования является реализация прикладной направленности обучения иностранному (немецкому) языку в рамках филологического профиля средствами элективного курса «Введение в журналистику». Научная новизна исследования заключается в том, что впервые рассмотрены пути реализации прикладной направленности обучения иностранному языку в филологическом профиле с целью расширения возможностей профориентации учащихся в рамках этого профиля и способствования более чёткому представлению старшеклассников о своей будущей учебной и профессиональной деятельности. Теоретическая значимость исследования заключается в следующем: Уточнены отличия целей и содержания обучения иностранному языку в рамках филологического профиля от базового уровня; Конкретизированы положения концепции профильного обучения применительно к филологическому профилю на примере разрабатываемого элективного курса; Разработаны теоретические основы создания прикладного элективного курса, нацеливающего учащихся на специальность журналиста средствами иностранного языка. Практическая значимость исследования: Результаты исследования способствуют модификации филологического профиля, что расширяет сферу выбора возможностей продолжения образования (по сравнению с заданными в образовательном стандарте) и дальнейшей профессиональной деятельности; Разработанный и прошедший апробацию фрагмент элективного курса «Введение в журналистику» на немецком языке позволил подготовить данный курс в целом и внедрить его в практику. Основные результаты исследования были апробированы и внедрены: в ходе опытного обучения в муниципальных образовательных учреждениях лицее №4, гимназии №5, общеобразовательной школе №55 г. Рязани в 2006г.; в ходе выступлений на методическом объединении учителей немецкого языка г. Рязани (2006г.); в лекциях по проблемам профильного обучения иностранному (немецкому) языку (в рамках курса «Теория и методика обучения и воспитания»), прочитанных в Рязанском государственном университете (2005-2007гг.); на ежегодных научно-практических конференциях преподавателей и студентов (РГУ, 2005-2007гг.); на заседаниях кафедры немецкого языка и методики его преподавания (РГУ, 2006-2007гг.), а также отдела иностранных языков Российской академии образования (ИСМО РАО, 2004-2007гг.); в публикациях по теме исследования. Область применения: Предложенный путь реализации прикладной направленности обучения иностранному языку позволяет перенести данный опыт на преподавание различных иностранных языков. Разработанные научные основы и практический опыт проектирования прикладного элективного курса «Введение в журналистику» могут быть использованы для создания в том числе других прикладных курсов (например, «Основы PR», «Основы международного права», «Внешнеэкономические связи и деловое общение», «Менеджмент в международном туризме» и пр.). Наряду с этим, результаты данного исследования позволяют осуществить дальнейшее изучение возможностей реализации прикладного характера обучения иностранному языку, но уже применительно к лингвистическим вузам, где могут быть созданы спецкурсы для подготовки специалистов-международников в различных профессиональных сферах, связанных с практическим использованием иностранного языка.

Объект исследования – обучение немецкому языку в филологическом профиле (профильная школа). Целью исследования является реализация прикладной направленности обучения иностранному (немецкому) языку в рамках филологического профиля средствами элективного курса «Введение в журналистику». Научная новизна исследования заключается в том, что впервые рассмотрены пути реализации прикладной направленности обучения иностранному языку в филологическом профиле с целью расширения возможностей профориентации учащихся в рамках этого профиля и способствования более чёткому представлению старшеклассников о своей будущей учебной и профессиональной деятельности. Теоретическая значимость исследования заключается в следующем: Уточнены отличия целей и содержания обучения иностранному языку в рамках филологического профиля от базового уровня; Конкретизированы положения концепции профильного обучения применительно к филологическому профилю на примере разрабатываемого элективного курса; Разработаны теоретические основы создания прикладного элективного курса, нацеливающего учащихся на специальность журналиста средствами иностранного языка. Практическая значимость исследования: Результаты исследования способствуют модификации филологического профиля, что расширяет сферу выбора возможностей продолжения образования (по сравнению с заданными в образовательном стандарте) и дальнейшей профессиональной деятельности; Разработанный и прошедший апробацию фрагмент элективного курса «Введение в журналистику» на немецком языке позволил подготовить данный курс в целом и внедрить его в практику. Основные результаты исследования были апробированы и внедрены: в ходе опытного обучения в муниципальных образовательных учреждениях лицее №4, гимназии №5, общеобразовательной школе №55 г. Рязани в 2006г.; в ходе выступлений на методическом объединении учителей немецкого языка г. Рязани (2006г.); в лекциях по проблемам профильного обучения иностранному (немецкому) языку (в рамках курса «Теория и методика обучения и воспитания»), прочитанных в Рязанском государственном университете (2005-2007гг.); на ежегодных научно-практических конференциях преподавателей и студентов (РГУ, 2005-2007гг.); на заседаниях кафедры немецкого языка и методики его преподавания (РГУ, 2006-2007гг.), а также отдела иностранных языков Российской академии образования (ИСМО РАО, 2004-2007гг.); в публикациях по теме исследования. Область применения: Предложенный путь реализации прикладной направленности обучения иностранному языку позволяет перенести данный опыт на преподавание различных иностранных языков. Разработанные научные основы и практический опыт проектирования прикладного элективного курса «Введение в журналистику» могут быть использованы для создания в том числе других прикладных курсов (например, «Основы PR», «Основы международного права», «Внешнеэкономические связи и деловое общение», «Менеджмент в международном туризме» и пр.). Наряду с этим, результаты данного исследования позволяют осуществить дальнейшее изучение возможностей реализации прикладного характера обучения иностранному языку, но уже применительно к лингвистическим вузам, где могут быть созданы спецкурсы для подготовки специалистов-международников в различных профессиональных сферах, связанных с практическим использованием иностранного языка.

В условиях широкого распространения интернет-технологий криминальные проявления (преступления) виртуального характера затрагивают не только экономическую сферу, но как это не парадоксально Интернет достаточно активно используется как «действенный» информационный ресурс для пропаганды и тиражирования идей, так называемых преступлений «ненависти». Одно из первых мест в данном случае отводится пропаганде национальной ненависти в разных формах. Основная причина такого положения на наш взгляд кроется в том обстоятельстве, что Интернет, являясь мощным глобальным информационным ресурсом, остается вне институциально – правового пространства. Данное обстоятельство наряду с иными криминальными проявлениями, способствует процветанию на его страницах ксенофобии в различных ее проявлениях, радикализма, фашизма шовинизма и других опасных течений националистического толка.

Внешняя и внутренняя политика государства Ямато в первой половине 30-х годов IV века

В данной работе впервые исследовалось действие N-концевого фрагмента ноцицептина Phe-Gly-Gly-Phe-NH2 на поведение экспериментальных животных при внутрибрюшинном введении. Показано, что что использованная доза (5 мг/кг) не влияет на болевой порог (тест "отдергивание хвоста") и общую двигательную активность животных (тест "открытое поле со сменой освещенности"). При этом тетрапептид увеличивает вклад исследовательской мотивации по сравнению с оборонительной в поведение (тест "открытое поле со сменой освещенности), а также улучшает координацию движений и снижает утомляемость (тест "rota-rod"). Полученные результаты подтверждают гипотезу о том, что исследованный нами тетрапептид является минимальным действующим фрагментом ноцицептина, активирующим ORL1-рецептор.

Эндоморфин-2 (Tyr-Pro-Phe-Phe-NH2) является эндогенным пептидом, для которого показано высокоафинное связывание с мю-опиоидными рецепторами и способность вызывать изменения поведения экспериментальных животных. Пептид вводился внутрибрюшинно в дозе 5 мг/кг. Полученные в тестах "открытое поле со сменной освещенности" и "челночная камера" результаты позволяют заключить, что эндоморфин-2 оказывает определённое анксиогенное влияние на поведение детенышей белых крыс, начиная с пятой декады жизни.

Введение в проблемы биохимической экологии: биотехнология, сельское хозяйство,охрана среды. М.: Наука. 1990. 288 с., табл., рис. Библиогр.: с.256-282. http://scipeople.com/publication/67987/; Усл. печ.л. 18. Уч.-изд.л. 20,6. ISBN 5-02-004062-2 (= Introduction to Problems of Biochemical Ecology: Biotechnology, Agriculture, Environment). [Совместно Телитченко М.М., С.А.О.] Под ред. академика А.Г. Мокроносова, академика С.Е. Северина и члена-корр. М.В. Горленко. Предисловие академика В.Н. Большакова. Эта книга является вторым обновленным изданием книги С.А.Остроумова "Введение в биохимическую экологию" (1986). Из предисловия акад. В.Н. Большакова: "Особенность этого нового научного направления заключается в том, что результаты его развития представляют не только теоретический, но и немалый практический интерес, причем с нескольких точек зрения. …данная книга… полезна не только как монография для специалистов, но и как источник новых сведений для преподавателей, аспирантов и студентов". Включены новые экспериментальные данные о действии ПАВ на организмы. На книгу опубликованы положительные рецензии: академик Ласкорин Б.Н. Введение в проблемы биохимической экологии (рецензия) // Известия АН СССР. Сер. Биологическая. 1991. № 5. С. 799 – 800; проф. Сиренко Л.А. Биохимическая экология водных экосистем и ее проблемы // Гидробиол. журн. 1992. - Т. 28. № 5. С. 108 - 109. – Рец. на кн.: “Введение в проблемы биохимической экологии: биотехнология, сельское хозяйство, охрана среды” академик АН УССР Романенко В.Д. (директор Института гидробиологии, Президент Гидроэкологического общества Украины), Романенко А.В. На стыке наук. Рецензия на книгу: “Введение в проблемы биохимической экологии: биотехнология, сельское хозяйство, охрана среды” // Гидробиол. журнал. 1992. -Т. 28. № 2. - С. 82 – 83. Рекомендована в составе списков рекомендованной литературы при обучении студентов в университетах РФ, Украины, Литвы и других стран. Например: Вильнюсский ун-т (Литва), курс "Химическая экология" (Chemine Ekologija, докторантура), в списке основной литературы рекомендуется книга: "Введение в проблемы биохимической экологии". - М.: Наука, 1990 (Telitcenko M.M., Ostroumov S.A. Vvedenije v problemy biochimiceskoi ekologii. Moskva, Nauka, 1990, 288 p.) (Источник: интернет, 2006, http://www.vu.lt/site_files/DRS/DOKTORANTUROS_STUDIJU_PROGRAMOS_IR_SANDAI/BIOMEDICINOS_MOKSLAI_B_000/Ekologija_ir_aplinkotyra_03_B/CHEMINE_EKOLOGIJA.doc). [book] Introduction to Problems of Biochemical Ecology: Biotechnology, Agriculture, Environment. 1990. Nauka Press, Moscow. 288 p., fig., tab. Bibliogr.: pp. 256-282. [In collaboration: Telitchenko M.M., S.A.O.] ISBN 5-02-004062-2. Published reviews of the book: Prof. Laskorin B.N. (Full Member, Academy of Sciences) // Izvestia Acad. Sci. Ser. Biol. (Bulletin of Acad. Sci. Biological series) 1991. No. 5. p. 799 - 800. Prof. Sirenko L.A. // Hydrobiological Journal. 1992. - V. 28. No. 5. p. 108 - 109. Prof. Romanenko V.D. (Full Member, Academy of Sciences of Ukraine, Director, Institute of Hydrobiology; President, the National Society of Hydroecology), Romanenko A.V. // Hydrobiological Journal. 1992. -V. 28. No. 2. - p. 82 - 83. Ключевые слова-расширенный список: биосфера, экологические хеморегуляторы, экологические хемомедиаторы, прокариоты, биологически активные вещества, ауторегуляторы, бактерии, стрептомицеты, дрожжи, эукариоты, метаболиты, аттрактанты, репелленты, сообщества, антибиотики, внутривидовые взаимодействия, межвидовые взаимодействия, аутоингибирование, фитопланктон, макрофиты, низшие растения, ферменты, защита растений, антифунгальные вещества, фунготоксины, фитоалексины, микотоксины, афлотоксины, патогены, цианобактерии, синезеленые, формирование среды обитания, антибактериальные вещества, аллелопатия → водоросли → грибы → бактерии → экологические и биосферные функции вторичных метаболитов → высшие растения → беспозвоночные и позвоночные животные → передача сигналов → регуляторные воздействия на организмы → феромоны → токсины → биотрансформация → биодеградация химических веществ → новые термины

Общее введение в тему номера.

Общее введение в тему номера.

http://scipeople.ru/publication/69892/ О книге: Остроумов С.А. Введение в биохимическую экологию. Авторы рецензий – акад. Н.П.Дубинин, проф. М.В.Гусев, проф. С.С.Ставская, Prof. B. Stugren, Prof. E. Symonides и другие. Опубликованы рецензии на книгу: Остроумов С.А. Введение в биохимическую экологию. 1986. М.: Изд-во Московского университета. 176 с., табл., рис. Библиогр.: с.168-174. Усл. печ.л. 11. Уч.-изд.л. 11,99. А именно, на книгу опубликованы следующие положительные рецензии: [о книге "Введение в биохимическую экологию"] // Природа. 1987. №. 1. c.125; профессор, докт. биол. наук Телитченко М.М. На стыке экологии и биохимии // Вестник Моск. ун-та. Сер. 16. Биология. 1986. № 4. С. 58. - Рец. на книгу: "Введение в биохимическую экологию"; профессор, докт. биол. наук Ставская С.С. // Физиология и биохимия культурных растений. 1988. Т. 20, № 1. С. 99 – 100. - Рец. на книгу: "Введение в биохимическую экологию"; доктор биологических наук Покаржевский А.Д., Семенова Н.Л. // Экология. 1988. № 2. С. 89 – 90. - Рец. на книгу: "Введение в биохимическую экологию"; профессор Соколов М.С. // Агрохимия. 1987. № 7. С. 135-136. - Рец. на книгу: "Введение в биохимическую экологию"; докт. биол. н., профессор Гусев М.В. (зав. кафедрой и декан биологического факультета МГУ). Введение в биохимическую экологию (рецензия) // Физиология растений. Т. 35. № 2. С. 412 - 413; академик Дубинин Н.П. Введение в биохимическую экологию (рецензия) // Известия АН СССР. Сер. Биологическая. 1988. № 1 С. 799 - 800; Professor B. Stugren. Introduction to Biochemical Ecology by S.A. Ostroumov (review) // Studia Univ. Babes-Bolyai. Biologia. 1987. No. 2. P. 96 – 97 (на англ. языке); Professor E. Symonides. Рецензия // Экологические ведомости (“Wiadomości Ecologiczne”, Польша), 1987, V. 33. No. 2. P. 96-97 (на польск. языке); Рецензия // Журнал общей биологии. 1989. Т. 50. № 3. С. 429. Были изданы переводы рецензируемой книги, в том числе в Болгарии и Польше: С.А. Остроумов. Uvod v Biokhimichnata Ekologia. Увод в биохимичната екология (=Introduction to Biochemical Ecology). Наука и изскуство. Nauka i Izkusstvo (Science and Art) Press. София. Sofia. 1990. 155 с., фиг., таб. Библиогр.: с. 146-152. (На болгарск. яз.). Ostroumow S. A. Wprowadzenie do ekologii biochemicznej. [=Introduction to Biochemical Ecology] Warszawa: Wydawtvo Naukowe PWN [= PWN Press], 1992. 205 pages [translated from Russian by J. Kurylowicz = tł. z jęz. ros. Jerzy Kuryłowicz] ISBN-13: 9788301104542. ISBN-10: 8301104546. Format: 20,5/14,5 cm. Gewicht: 250 g. Книга включена в учебные программ ряда польских университетов – см. ниже. [in Polish language; the book is recommended and used at several Polish universities, including: The Technical University of Lodz (Politechnika Łódzka); The Jan Kochanowski University of Humanities and Sciences in Kielce; University of Wrocław; University in Bialymstok (Uniwersytet w Bialymstoku); University in Opole (Wydział Przyrodniczo – Techniczny Uniwersytetu Opolskiego); Akademia im. Jana Długosza, Instytut Chemii i Ochrony Środowiska, Częstochowa; Uniwersytet Kardynala Stefana Wyszynskiego, Warsaw; and other universities]. About the book: Introduction to Biochemical Ecology. 1986. Moscow. Moscow University Press. 176 p. Figures, tables. Bibliogr.: pp. 168-174. PUBLISHED REVIEWS OF THE BOOK: Priroda (Nature). 1987. No. 1. p.125; Professor Telitchenko M.M. (Head of Department, School of Biology, Moscow University) Review of the book 'Introduction to Biochemical Ecology'. –Bulletin of Moscow University. Ser. 16. Biology. 1986. No. 4. P. 58; Prof. Stavskaya S.S. // Physiology and biochemistry of cultivated plants. 1988. v. 20, No. 1. p. 99 - 100. - Review of the book: 'Introduction to Bio-Chemical Ecology'; Prof. Pokarzhevsky А.D., Semenova N.L. // Ecology. 1988, No. 2, p. 89 - 90. - Review; Prof. Sokolov М.S. // Аgrochemistry. 1987, No. 7, p. 135-136. - Review; Prof. Gusev М.V. (Head of Department, and Dean, School of Biology, Moscow University) // Plant Physiology. V. 35. No. 2, p.412 - 413. - Review of the book: 'Introduction to Bio-Chemical Ecology'; Prof. Dubinin N.P. (Full Member, Acad. Sci.) // Izvestia Acad. Sci. Ser. Biol. (Bulletin of Acad. Sci. Biological series). 1988, No. 1. p. 799 - 800. - Review; Prof. B. Stugren. Introduction to Biochemical Ecology by S.A. Ostroumov (a review) // Studia Univ. Babes-Bolyai. Biologia. 1987. No. 2. P. 96 – 97 (in English); Dr. E. Symonides // Wiadomosci Ecologiczne, V. 33. No. 2. P. 199-201. - Review (in Polish); Review // J. General Biology. 1989. V. 50. No. 3, p. 429. [book] Ostroumov, Sergei. Uvod v Biokhimichnata Ekologia (=Introduction to Biochemical Ecology). Nauka i Izkusstvo (Science and Art) Press. Sofia. 1990. 155 p., fig., tab. Bibliogr.: pp.146-152 (in Bulgarian). [book] Ostroumow S. A. Wprowadzenie do ekologii biochemicznej. [=Introduction to Biochemical Ecology] Warszawa: Wydaw. Naukowe PWN [= PWN Press], 1992. 205 pages [translated from Russian by J. Kurylowicz = tł. z jęz. ros. Jerzy Kuryłowicz] ISBN-13: 9788301104542. ISBN-10: 8301104546. Format: 20,5/14,5 cm. Gewicht: 250 g. [in Polish language; the book is recommended and used at several Polish universities, including: The Technical University of Lodz (Politechnika Łódzka); The Jan Kochanowski University of Humanities and Sciences in Kielce; University of Wrocław; University in Bialymstok (Uniwersytet w Bialymstoku); University in Opole (Wydział Przyrodniczo – Techniczny Uniwersytetu Opolskiego); Akademia im. Jana Długosza, Instytut Chemii i Ochrony Środowiska, Częstochowa; Uniwersytet Kardynala Stefana Wyszynskiego, Warsaw; and other universities]. РЕЗЮМЕ опубликованных рецензий. В рецензируемой книге впервые на систематизированной основе, с использованием структурированного анализа достижений и эмпирического материала биологических и химических наук дано концептуальное изложение основных фактов и концепций на стыке экологии, биохимии и химии. Тем самым заложены основы новой научной дисциплины, биохимической экологии. Впервые концептуально сформулированы основы биохимической экологии. Анализируются данные о химических веществах, вырабатываемых бактериями, грибами, водорослями, высшими растениями, беспозвоночными и позвоночными животными – веществах, несущих функции передачи сигналов или регуляторных воздействий на другие организмы. Впервые концептуально сформулированы основные экологические и биосферные функции этих веществ в виде списка из конкретных пунктов. Изложены вопросы биотрансформации и биодеградации химических веществ. Из предисловия члена-корр. АН СССР И.В. Торгова: "становится ясным, что на стыке биохимии и экологии … возникает новое направление науки, важное и теоретически, и практически… осуществляется интенсивный научный поиск и быстрое накопление новых интересных фактов, которые нуждаются в систематизации и осмыслении. Данная книга представляет собой работу именно в этом направлении…". В книге предложены новые термины "экологические хеморегуляторы", "экологические хемомедиаторы" и др., впервые сформулирована концепция биосферы как эколого-биохимического континуума. Основные концепции и конкретные формулировки книги хорошо восприняты специалистами и вошли как фундамент в последующие публикации многих авторов, в том числе в книги и учебные пособия преподавателей и сотрудников других университетов, которые на основе концепций и формулировок принципов рецензируемой книги стали читать курсы биохимической экологии и модернизированные курсы общей экологии и смежных наук. Рецензируемая книга стала основой преподавания ряда учебных курсов во многих университетах России, Украины, Беларуси, Литвы, Польши. SUMMARY OF THE PUBLISHED REVIEWS. In the reviewed book, the following issues were analyzed in a new, well-structured, and multi-faceted way: the ecological roles of natural and man-made chemicals; some problems of chemical communication and regulation in natural populations and ecosystems, environmental toxicology and chemistry, QSAR; the ecological functions of the secondary metabolites of bacteria, fungi, algae, plants, invertebrates and vertebrates. There are no other books on biochemical ecology in the international literature that analyzes so broad diversity of data on metabolites of various taxons. Published reviews indicated that the book broke a fresh ground and extended the frontiers of ecology. The new concepts were suggested in the book: ecological chemomediators and ecological chemoregulators in ecosystems. On the basis of the book, new lecture courses were established in universities of Russia, Ukraine, Lithuania, Georgia, and Poland. Ключевые слова: вторичные метаболиты, природные вещества, экологические хеморегуляторы, экологические хемомедиаторы, биосфера как эколого-биохимический континуум, С.А.Остроумов, феромоны, токсины, модернизация преподавания экологии, бактерии, грибы, водоросли, высшие растения, беспозвоночные и позвоночные животные, функции передачи сигналов или регуляторных воздействий,