Учебно-методический комплекс по курсу "Теория социальной работы" для студентов Чеченского государственного университета, специальности "социальная работа"

В статье рассматриваются наиболее популярные социальные сети, дается их классификация, выделяются основные способы маркетинговой активности в соц. сетях, их недостатки и перспективы развития.

В статье освещаются основные подходы к исследованию феномена российского либерализма, существовашие в большевистской и советской истоииографии в первой трети XX века.

В статье проводится сопоставление основных, фундаментальных ценностей либерализма и мировоззренческих установок российского крестьянства.

В статье анализируется потенциал взаимодействия региональных институтов власти и бизнес-элиты для социально-экономического развития региона.

Введение Глава I. Имидж Вооруженных Сил России в молодежной среде как объект социально-психологического исследования 1.1. Проблема корпоративного имиджа в современной психологии 1.2. Социально-психологические характеристики молодежи как субъекта имиджа 1.3. Подходы к исследованию особенностей имиджа Вооруженных Сил России Глава II. Вооруженные Силы России в обыденном сознании молодежи 2.1. Исследование содержания образа Вооруженных Сил с помощью психосемантического эксперимента 2.2. Факторная структура семантического пространства восприятия и типология имиджа ВС РФ 2.3. Взаимосвязь имиджа ВС РФ с идентичностью молодежи и ее установками на военную службу Глава III. Социально-психологическая модель коррекции имиджа Вооруженных Сил Российской Федерации в молодежной среде 3.1. Определение характеристик эффективного имиджа ВС РФ в молодежной среде 3.2. Механизмы формирования и направления коррекции имиджа ВС РФ в сознании молодежи 3.3. Содержание социально-психологической модели коррекции имиджа Вооруженных Сил Российской Федерации Заключение

В работе представлена системная модель общения, которая может быть использована для анализа как профессионального общения в социальной работе, так и других видов и форм общения

В работе дано комплексное феноменологическое описание процесса социального познания в условиях виртуальной коммуникационной среды Интернета. Установлено соотношение между деятельностью субъекта и объекта социального познания. Выявлены представления о виртуальной коммуникационной среде Интернета и человеке как субъекте общения в ней. Установлены и проанализированы структура и содержание этих представлений, их сходство и различия с аналогичными элементами ситуации непосредственного общения. Эмпирически установлены различные типы пользователей и особенности их представлений о человеке в Интернете, общении в Интернете и ситуации общения в Интернете.

Дано комплексное феноменологическое описание процесса социального познания в условиях виртуальной коммуникационной среды Интернета. Установлено соотношение между деятельностью субъекта и объекта социального познания. Выявлены представления о виртуальной коммуникационной среде Интернета и человеке как субъекте общения в ней. Установлены и проанализированы структура и содержание этих представлений, их сходство и различия с аналогичными элементами ситуации непосредственного общения. Эмпирически установлены различные типы пользователей и особенности их представлений о человеке в Интернете, общении в Интернете и ситуации общения в Интернете.

Настоящая статья посвящена рассмотрению процесса становления методологии функционального анализа в социальных науках. Отмечается влияние теории систем на формирование исследовательской традиции структурного функционализма. Проведен компаративный анализ двух подходов, позволяющий выявить эвристические особенности применения методологии функционального подхода. Автором предпринята попытка объяснения неприятия в академических кругах концептуальных основ функциональной теории, нашедшей свое отражение в теоретической модели социальной системы Т. Парсонса. Формулируется вывод о несостоятельности ключевой составляющей функционального анализа – методологической конструкции системной динамики.