В нормативно-интерпретативной версии адаптационного подхода (основанной на нормативно-интерпре-тативном представлении о сущности социальной адаптации) разработана модель субкультуры. Данная модель представляет субкультуру как адаптационный семантический концепт, что соотносит свойства субкультурного сообщества и специфику личностного культурного развития. Предлагается описание жизненного пути субкультуры в данной модели. There is a new model of subculture offered in development of the Adaptation approach from the standpoint of normative-interpretative ontology of social adaptation. Subculture in this model is an adaptive concept. In other words, it is the part of semiotic space, having system properties and possessing great number bonds, and doing adaptive answer on specific circumstances or doing supplement adaptive variety of traditional cultural answers. We suggest a description of subculture's live script in frame of provided model.
1. Михеева, А. В. Жизненный путь субкультуры с точки зрения ее адаптационной модели / А.В. Михеева // Вестник Новосибирского государственного университета. – 2008. - Серия: Философия. – Т.6, выпуск 2, – С. 65 – 71.

Проблема социальной адаптации в группе сверстников является актуальной проблемой для психологов и педагогов в образовательной школе. Особенно ее значение возрастает при изменении социального окружения ребенка, когда бывший воспитанник дошкольного учреждения вступает в новое для себя пространство школы, а так же в условиях переходов ученика с одной ступени школьного обучения на другую. Возникает необходимость изучения адаптационных особенностей учащихся, которые играют определяющую роль в формировании личности школьника на различных этапах его жизни, в частности в младшем школьном возрасте, являющимся наиболее ответственным периодом перехода ребенка в новую для него социально-значимую общность.
Пащенко, Александр Константинович. Перспективы изучения особенностей адаптации в младшем школьном возрасте во взаимосвязи с уровнем освоения групповых норм [Текст] // Материалы докладов XVI Международной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых «Ломоносов». Секция «Психология» / Отв. ред. И.А. Алешковский, П.Н. Костылев, А.И. Андреев. — М.: Издательство МГУ, 2009. - 908 с. - с. 409-410.