/Научный руководитель: асс. Чебан А.Г./Кафедра философии, гуманитарных наук и психологии/Научный руководитель: асс. Чебан А.Г./Кафедра философии, гуманитарных наук и психологииСовременному человеку уже трудно представить свою жизнь без мобильных и мультимедийных устройств, однако чрезмерное использование так называемых гаджетов может вызвать даже зависимость от этих устройств, которую все чаще называют «гаджет-аддикция». Последняя способна привести к серьезным нарушениям психических и познавательных процессов, что особенно опасно в подростковый период - период активного роста и становления личности./Цель исследования./ Выявить частоту использования мобильных и мультимедийных устройств подростками и установить корреляции между использованием данных устройств и функционированием когнитивных процессов, а именно – уровнем внимания./Методы исследования./ Для выяснения частоты использования мобильных и мультимедийных устройств применялся метод анонимного анкетирования; уровень внимания среди опрашиваемых подростков определялся с помощью стандартного психологического теста. Всего было опрошено и протестировано 43 подростка – учеников 8-9 классов (средний возраст 14-16 лет)./Результаты исследования. /В результате проведенного эмпирического исследования были получены следующие данные: 100% опрошенных имеют мобильный телефон, компьютер и телевизор и ежедневно пользуются ими (суммарное время пользования – 5-8 часов); 62,8% из них также используют планшеты, плееры и игровые приставки. Тест на измерение внимания показал, что у 65,1% опрошенных уровень внимания ниже нормы./Выводы./ Существенную часть времени подростки проводят за использованием различного рода гаджетов, что позволяет говорить о возможной аддикции. Установлена корреляция между использованием мультимедийных устройств и сниженным уровнем внимания, что подтверждает исходную гипотезу об отрицательном влиянии чрезмерного пользования гаджетами на когнитивные процессы подростков. Когнитивные нарушения, негативно сказываясь на обучаемости подростка, могут существенно затруднить процесс его дальнейшей социализации, вследствие чего возможно формирование психологического комплекса или даже серьёзного психического расстройства. 
Ли А.В. Гаджет-аддикция и её влияние на когнитивные процессы у подростков // Бюллетень медицинских Интернет-конференций, Vol. 5, Issue 5, 2016, pp. 559-559

Трудоголизм как аддикция/Колпакова М.А/ГБОУ ВПО Саратовский ГМУ им. В.И. Разумовского Минздрава РоссииКафедра философии, психологии и гуманитарных наук/Жил был ослик. Сначала он работал по 8 часов в сутки. Потом он стал работать по 10 часов, по 12 часов, по 16 часов, а потом он умер ...  Работать лучше - не значит работать больше! //Народная мудрость/Термин трудоголизм вошел в обиход после публикации в США в 1971 г. книги У. Оутса «Исповедь трудоголика». Американский ученый Уайн Оутс подметил нечто общее между алкоголизмом и болезненным трудолюбием, введя в научный оборот вышеуказанный термин. Уже первые работы, посвященные трудоголизму, выявили его сходство с другими видами химической и психологической зависимости. Как и всякая аддикция, трудоголизм — это бегство от реальности посредством изменения своего психического состояния, в данном случае достигающегося фиксацией на работе. Оутс, рассматривает трудоголизм как аддикцию, и дает следующее определение трудоголика - «человек, чья потребность в работе стала настолько чрезмерной, что приводит к негативным последствиям для семьи и других видов деятельности».Работа для трудоголика всегда на первом месте. Зачастую это его «всё»! Никакая семья, друзья, развлечение и досуг не смогут сравниться по силе удовольствия и удовлетворения, которые получает такой человек от работы. Для обычного трудолюбивого человека работа- это всего лишь часть жизни, способ самореализации, возможность обеспечить материальное благо себе и семье. Такой человек легко отдыхает без чувства вины и имеет несколько источников удовольствия- семья, друзья, отпуск, хобби и так далее.Однако далеко не каждый человек готов признать, что он - что трудоголик. Во-первых,  долгое время слова «трудоголик» и «трудолюбивый  человек» были в нашем сознании практически синонимами и одобрялись обществом. «Много работать - правильно!», «Отдыхать и наслаждаться жизнью - стыдно!»,-  гласили неписанные советские истины. Во-вторых, даже когда мы видим в трудоголизме отсутствие свободы, зависимость человека от работы, невозможность получать удовольствие просто от жизни - сам трудоголик этого не видит, чаще всего, ссылаясь на необходимость зарабатывать деньги для семьи. Хотя удовольствие от траты денег он не получает. Так срабатывают защитные механизмы, которые не дают трудоголику увидеть в себе болезнь и попытаться избавиться от зависимости.Вывод:К чему приводит трудоголизм, если вовремя не остановиться? Всякая зависимость-это, как минимум, стагнация личности. Как максимум-ее деградация. Трудоголизм-верный путь к жизненному кризису. К феномену "сгорания на работе" трудоголизм имеет косвенное отношение (это иная проблема - проблема мотивации и разумного построения трудовой деятельности).
Колпакова Мария Александровна Трудоголизм как аддикция // Бюллетень медицинских Интернет-конференций, Vol. 4, Issue 11, 2015, pp. 1202-1202

В статье приводятся результаты исследования по оценке расстройств пищевого поведения и определению динамики антропометрических параметров тела при психодинамической коррекции пищевой зависимости.
Баландина И.А., Вайнер А.Б. Значение антропометрии в объективности оценки расстройств пищевого поведения // Бюллетень медицинских Интернет-конференций, Vol. 2, Issue 11, 2012, pp. 873-874

В данной статье рассматривается аддиктивное поведение в рамках психодинамических концепций, предлагается интегративный подход к коррекции пищевых расстройств, в качестве иллюстрации приводятся кейзы терапевтической работы с клиентом.