Гнездилов М.А. ПРОФИЛАКТИКА АСОЦИАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКОВ В ПРОЦЕССЕ СЕКЦИОННЫХ ЗАНЯТИЙ ФИЗИЧЕСКИМ ВОСПИТАНИЕМ В ШКОЛЕ (на примере занятий баскетболом) : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04. - M, 2009.

Зябликов Д.В. Теоретические аспекты эффективной занятости населения // Электронный журнал "Исследовано в России", 7, 2030-2063, 2004. http://zhurnal.ape.relarn.ru/articles/2004/192.pdf

В статье обосновывается необходимость введения занятий по физической культуре методической направленности для освобожденных студентов. Предлагаются формы организации и контроля учебного процесса для этого контингента. Раскрываются педагогические причины и факторы, определяющие здоровье в жизнедеятельности студентов. Статья написана на основе методов теоретического анализа научной литературы, контент-анализа программ и инструктивных документов по физической культуре, обобщения собственного педагогического опыта.

Исследовались факторы риска заболеваний щитовидной железы у работников промышленных предприятий занятых на вредном производстве. Установлена зависимость частоты патологии щитовидной железы от содержания тяжелых металлов в волосах и определены критерии первичной диагностики.

В данной работе на основании анализа волос методами ИСП-АЭС и ИСП-МС изучен элементный статус работников Новосибирского завода химконцентратов в сравнении с группой практически здоровых взрослых жителей г.Новосибирска, не контактирующих с химическими элементами на производстве. Основная и контрольная группы включали по 100 человек в возрасте от 25 до 46 лет. Обнаружено, что нагрузка токсичными химическими элементами у работников НЗХК сопоставима со средними значениями по Новосибирску. Однако у работников НЗХК по сравнению с контрольной группой выявленные дефициты и избытки химических элементов более выражены и нарушения минерального обмена встречаются чаще, чем у лиц, занятых в непроизводственной сфере. Ключевые слова: макроэлементы, микроэлементы, токсичные химические элементы, анализ волос, работники атомной промышленности, элементный статус.

Эльдяева Н.А. Неформальная занятость в региональной экономике. Вестник Оренбургского государственного университета, 2004, 8. http://www.osu.ru/?doc=1037

В статье раскрываются возможности применения учебной игры на занятии по иностранному языку как способа активизации речевой деятельности студентов неязыковых специальностей; обосновывается превосходство игры над другими средствами обучения. В статье рассматриваются наиболее эффективные для студенческой аудитории учебные игры; их особенности и целесообразность применения на каждом этапе обучения.

В статье приводится описание автоматизированного формирования оптимального расписания учебных занятий в вузе. Формирование расписания осуществляют в два этапа: на первом этапе в автоматизированном режиме формируется обезличенное расписание учебных занятий с использованием генетического алгоритма; на втором этапе, с целью оптимизации труда преподавателей и учета их педагогического опыта, в обезличенном расписании расставляют наименование дисциплин и видов занятий с учетом пожеланий преподавателей.

В.И. Писаренко. К вопросу определения эффективности практического занятия по иностранному языку в техническом вузе // Перспективные информационные технологии и интеллектуальные системы, № 4 (20), 2004, http://pitis.tsure.ru/

Л.К. Сальная. Организация самостоятельной работы студентов на занятиях по английскому языку на втором образовательном уровне // Перспективные информационные технологии и интеллектуальные системы, № 4 (20), 2004, http://pitis.tsure.ru/