О. Б. Осколкова, Бедные дети богатой америки. // Журнал "Социологические исследования", № 2, 2003, http://socis.isras.ru/

Е. Р.ярская-смирнова, И. И.лошакова, Инклюзивное образование детей-инвалидов // Журнал "Социологические исследования", № 5, 2003, http://socis.isras.ru/

А. Л. Арефьев, Беспризорные дети россии // Журнал "Социологические исследования", № 9, 2003, http://socis.isras.ru/

Лисовский В. Т., "Отцы" и "дети": за диалог в отношениях // Журнал "Социологические исследования", № 1, 2002, http://socis.isras.ru/

В статье рассматривается проблема возможности научного руководства школьного учителя учеником, а также психологические аспекты взаимодействия ученика и учителя в процессе проведения научной исследовательской работы. Даны рекомендации для учителя.

С.А. Михайловa, Роль социальных факторов в формировании здоровья детей Горного Алтая // Социальные процессы в современной западной Сибири, 2002, http://e-lib.gasu.ru/SocPr/2002/

Логинова Л. Г., Сущность результата дополнительного образования детей // Образование: исследовано в мире [Электрон. ресурс]. -M.: oim.ru, 2003-01-21, http://www.oim.ru/

Логинова Л. Г., Стандарт как средство обеспечения, стабилизации и развития качества дополнительного образования детей // Образование: исследовано в мире [Электрон. ресурс]. -M.: oim.ru, 2003-01-21, http://www.oim.ru/

Айзина Ю. В., Программы развития эмоционально - волевой сферы и личности детей дошкольного возраста из неблагополучных семей // Образование: исследовано в мире [Электрон. ресурс]. -M.: oim.ru, 2001-04-29, http://www.oim.ru/

Титова Наталья Ивановна, Гуманистические основы воспитания детей в научном наследии А. В. Запорожца // Образование: исследовано в мире [Электрон. ресурс]. -M.: oim.ru, 2001-07-25, http://www.oim.ru/