Найдено научных статей и публикаций: 52   
31.

Английский, китайский или испанский: будущие предпочтения мирового языка в современном глобальном экономическом пространстве (публикация автора на scipeople)     

В.К. Корепанов , 2012
Английский, китайский или испанский: будущие предпочтения мирового языка в современном глобальном экономическом пространстве [English, Chinese or Spanish: World Language Future Preferences in a Modern Global Economic Environment]// Материалы VIII Международной научно-практической конференции "Иноязычное образование в современном мире". МПГУ. М., 2012
32.

Концептуальные основы модульного учебника по физике как психодидактической системы для сельской школы (публикация автора на scipeople)     

Коршунова Ольга Витальевна, доктор педагогических наук, доцент кафедры физики и методики обучения физике ФГБОУ ВПО «Вятский государственный гуманитарный университет», г. Киров - Январь 2012 , 2012
В статье представлены идеи создания учебника для общеобразовательной школы, основанного на закономерностях психодидактического подхода к обучению, а также принципах уровнево-стилевой дифференциации как образовательной технологии.
33.

Методика развития креативности учащихся основной школы (публикация автора на scipeople)     

Утѐмов Вячеслав Викторович, преподаватель кафедры естественнонаучных и технических дисциплин Кировского филиала ФГБОУ ВПО «Московский государственный индустриальный университет», г. Киров - Январь 2012 , 2012
В статье рассматривается авторская методика развития креативности учащихся основной школы посредством решения задач открытого типа, которая основывается на составлении систем таких задач для развития основных характеристик креативности, проявляющихся при преодолении проблем. Методика предполагает спирально-циклический характер прохождения этапов каждого занятия и использование методов и приемов, разработанных в теории решения изобретательских задач.
34.

Неравенство коши: новое индуктивное доказательство и некоторые применения к решению задач (публикация автора на scipeople)     

Калинин Сергей Иванович, доктор педагогических наук, заведующий кафедрой математического анализа и методики обучения математике ФГБОУ ВПО «Вятского государственный гуманитарный университет», г. Киров - Январь 2012 , 2012
В статье рассматривается новое доказательство обобщенного неравенства Коши для арифметико-геометрических средних положительных чисел, использующее метод прямой и обратной индукции. Приводятся примеры применения простого и обобщенного неравенств Коши при решении задач повышенного уровня сложности школьного курса математики
35.

Гуманизация образовательного процесса как одно из условий профессиональной подготовки современного специалиста для села (публикация автора на scipeople)     

Латышева Анна Ивановна, кандидат экономических наук, доцент кафедры отраслевой и территориальной экономики ФГБОУ ВПО «Пермская государственная сельскохозяйственная академия им. академика Д. Н. Прянишникова», г. Пермь. Иванова Елена Владимировна, кандидат психологических наук, старший преподаватель кафедры методики начального обучения ФГБОУ ВПО «Пермский государственный педагогический университет», г. Пермь. Разумов Анатолий Иванович, соискатель ФГБОУ ВПО «Пермская государственная сельскохозяйственная академия им. академика Д. Н. Прянишникова», заместитель директора ЗАО НПП «Западуралфонд», г. Пермь. - Январь 2012 , 2012
Статья посвящена вопросам гуманизации образования как одного из условий профессиональной подготовки сельских специалистов. Авторы показывают, что власть, бизнес и образование, сотрудничая, могут дать безграничные возможности человеку к самореализации. Это положительно влияет на социально-экономическое состояние агропредприятий, села, региона, страны.
36.

Роль преподавания экономических дисциплин в социальном развитии школьников старшего возраста (публикация автора на scipeople)     

Кислицына Валентина Васильевна, кандидат экономических наук, доцент, заведующая кафедрой коммерции и маркетинга ФГБОУ ВПО «Вятский государственный гуманитарный университет», г. Киров - Научно-методический электронный журнал «Концепт» , 2012
В настоящее время возрастают требования работодателей не только к профессиональному уровню вновь приходящих в организацию сотрудников, но и к уровню их социального развития, умению отвечать за выполняемые действия и производить их оценку. Все это определяет необходимость осознанного введения молодых людей в социально-экономические отношения еще в школьном возрасте. Довольно полно данной задаче отвечает преподавание экономики. Вместе с тем, анализ учебных планов общеобразовательных школ России позволил выявить недостаточное внимание разработчиков к предмету «Экономика». В новом Федеральном государственном образовательном стандарте среднего общего образования «Экономика» также отнесена к профильному уровню в перечне предметов по выбору области «Общественные науки».
37.

Профессии религиозной и оккультной деятельности сквозь призму социологии профессий и профессиональных групп (публикация автора на scipeople)   

С. А. КРАВЦОВ, А. Н. НОСИКОВ , 2012
В статье рассматривается понятие "стигма" по отношению к ряду профессиональных названий работ (астролог, ворожея, целитель и другие), как проявление коммуникативных механизмов в плоскости отношений "профессионал – общество". Исследован алгоритм стигматизации. Рассмотрены нормативно-правовые документы государства, которые регламентируют профессиональную деятельность таких видов занятий в Украине и рассмотрены аналогичные международные нормативно-правовые акты, в которых также предусмотрена профессиональная эзотерическая деятельность. Выявлена разносторонность подходов общества к оцениванию профессиональных названий работ по видам экономической деятельности, в частности, (позитивного отношения к профессиям религиозной сферы, и наоборот), негативного отношения к профессиям эзотерической деятельности. Кроме того, предоставление государством возможности функционирования экономической деятельности экстрасенсов в правовом поле вызывает негативное восприятие и возмущение со стороны представителей религиозной сферы как социальной группы, которая пытается перенести собственные стандарты морали на социально-трудовую и профессиональную сферы в отношении других социальных групп. Выдвинуто предположение о том, что (инициаторы стигматизации ошибочно смешивают учение о духовности и морали своей социальной группы с атрибутивными стандартами экономики труда и законодательными актами государства), негативные коммуникативные механизмы взаимодействия профессиональных групп распространяются на социум в случае трансформации их социальных статусов, в том числе – легитимизации.
38.

Создание единой отраслевой сапр по как основное условие предотвращения кризиса управляющего по в космической отрасли (публикация автора на scipeople)   

И.А. Ильин, И.Е. Ермаков, А.А. Тюгашев - Сб.труд. XXXVI Академических чтений по космонавтике , 2012
анализируются проблемы с разаработкой ПО в космической отрасли
39.

Информационная открытость региональной власти (на примере телеканалов хабаровского края) (публикация автора на scipeople)   

Лапко А.В. - Молодые учёные - Хабаровскому краю // Материалы XIV Краевого конкурса молодых учёных и аспирантов , 2012
В статье делается попытка выделения ряда тенденций взаимодействия медийного и политического дискурсов в региональном телевизионном пространстве.
40.

Деструктивные процессы в аппарате власти усср на селе, январь - август 1919 г. (публикация автора на scipeople)   

Михайличенко Д.Ю. , 2003
Советский государственный аппарат советизированной в 1919 г. Украины осуществлял политику "военного коммунизма". На практике, это сопровождалось настолько серьёзным ростом коррупционных явлений, появлением национально-корпоративных групп, разного рода злоупотреблений, что советский партийный и государственный аппарат в УССР к лету 1919 г. находился в состоянии разложения. Явления разложения провоцировали всплеск повстанчества, антисемитизма и проч. форм движения сопротивления в среде крестьянства.