Найдено научных статей и публикаций: 1441
151.
Модульное обучение иноязычной аудитивной компетенции студентов-лингвистов (английский язык как второй иностранный)
Модульное обучение иноязычной аудитивной компетенции студентов-лингвистов (английский язык как второй иностранный)
Цыбанёва В.А. МОДУЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ ИНОЯЗЫЧНОЙ АУДИТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ студентов-ЛИНГВИСТОВ (английский язык как второй иностранный) : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02. - M, 2009.
152.
Обучение устной монологической речи младших школьников
Обучение устной монологической речи младших школьников
Бубнова И.А. Обучение устной монологической речи младших школьников : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02. - M, 2009.
153.
Элективный курс «английский язык и основы экономических знаний» в системе профильного обучения на старшей ступени гимназии
Элективный курс «английский язык и основы экономических знаний» в системе профильного обучения на старшей ступени гимназии
Столба М.А. Элективный курс «английский язык и основы экономических знаний» в системе профильного обучения на старшей ступени гимназии : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02. - M, 2009.
154.
Проектирование многоуровневого содержания вводного курса финансовых вычислений в профильном обучении старшеклассников математике
Проектирование многоуровневого содержания вводного курса финансовых вычислений в профильном обучении старшеклассников математике
Вахрушева Н.В. Проектирование многоуровневого содержания вводного курса финансовых вычислений в профильном обучении старшеклассников математике : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02. - M, 2009.
155.
Развитие композиционного мышления студентов в процессе обучения орнаментальному искусству
Развитие композиционного мышления студентов в процессе обучения орнаментальному искусству
Зубрилин К.М. Развитие композиционного мышления студентов в процессе обучения орнаментальному искусству : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02. - M, 2009.
156.
Методика обучения ресурсному проектированию на основе аудио и видео технологий будущих учителей иностранных языков.
Методика обучения ресурсному проектированию на основе аудио и видео технологий будущих учителей иностранных языков.
Алексеева Т.В. Методика обучения ресурсному проектированию на основе аудио и видео технологий будущих учителей иностранных языков. : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02. - M, 2009.
157.
Дифференцированное обучение географии учащихся разных когнитивных стилей
Дифференцированное обучение географии учащихся разных когнитивных стилей
Сегеда Т.А. Дифференцированное обучение географии учащихся разных когнитивных стилей : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02. - M, 2009.
158.
Особенности методики обучения рисунку студентов архитектурно-строительного вуза (на материале санкт-петербургского архитектурно-строительного университета)
Особенности методики обучения рисунку студентов архитектурно-строительного вуза (на материале санкт-петербургского архитектурно-строительного университета)
Маркитантова Т.О. Особенности методики обучения рисунку студентов архитектурно-строительного вуза (на материале Санкт-Петербургского архитектурно-строительного университета) : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02. - M, 2009.
159.
Методика интегрированного обучения английскому языку и зарубежной литературе на занятиях по домашнему чтению (ii курс, языковой вуз)
Методика интегрированного обучения английскому языку и зарубежной литературе на занятиях по домашнему чтению (ii курс, языковой вуз)
Заграйская Ю.С. Методика интегрированного обучения английскому языку и зарубежной литературе на занятиях по домашнему чтению (ii курс, языковой вуз) : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02. - M, 2009.
160.
Обучение иноязычному дискурсу как сверхсложной саморазвивающейся системе (языковой вуз)
Обучение иноязычному дискурсу как сверхсложной саморазвивающейся системе (языковой вуз)
Гураль С.К. ОБУЧЕНИЕ ИНОЯЗЫЧНОМУ ДИСКУРСУ КАК СВЕРХСЛОЖНОЙ САМОРАЗВИВАЮЩЕЙСЯ СИСТЕМЕ (языковой вуз) : автореф. дис. ... докт. пед. наук : 13.00.02. - M, 2009.