Предметом рассмотрения данной статьи являются русские фразеологизмы, включенные в систему «Человек: его здоровье и нездоровье». Статья посвящена практике использования в медицинском дискурсе фразеологических единиц.
Чижова М.Е., Кочеткова Т.В. Больной - Здоровый: физиологические, психологические и поведенческие особенности человека в русской фразеологической картине мира // Бюллетень медицинских Интернет-конференций, Vol. 5, Issue 1, 2015, pp. 32-33

При явной нейтрализации религиозной составляющей семантической структуры лексических и фразеологических единиц в языке Интернета (что не относится к специализированным ресурсам вероучительной направленности) наблюдается усиление его мифологической составляющей.
Фразеология, познание и культура : сб. докл. 2-й междунар. науч. конф. : в 2 т. / отв. ред. Н. Ф. Алефиренко. – Белгород : БелГУ, 2010. – Т. 2. Дискурсивные и дидактические проблемы фразеологии. – С. 400–404.

Работа посвящена описанию становления лексико-фразеологического корпуса русского интернет-языка как самоорганизующейся системы.
автореф. дис. ... канд. филол. наук. Челябинск, 2011.

ФЕ с высокой вариативностью компонентного состава и графической формы, составляют значительную часть корпуса возникающих в настоящее время фразеологизмов. Это объясняется как незаконченностью процесса их формирования, так и значительным влиянием языковых экспериментов, полигоном для которых в настоящее время является Интернет. Трансформирующее начало языковой игры вызвало к жизни большинство единиц интернет-языка, но оно же препятствует им обрести законченную инвариантную форму. Грамматическое же оформление фразеологического оборота, его общая структурная модель более устойчивы, что дает возможность создавать и эксплуатировать модели по принципу фразеологической серийности.
И вновь продолжается бой… : сб. науч. ст., посвящен. юбилею д-ра филол. наук, проф. С. Г. Шулежковой / гл. ред. В. М. Мокиенко. – Магнитогорск : МаГУ, 2010. – С. 266–269.

Толкуя фразеологизмы, используемые испанскими журналистами, объясняя, зачем это делается, можно оживить занятия по испанскому языку, пробудить в студентах искреннюю заинтересованность предметом