Илюшина М.Ю. МАМЛЮКСКИЙ ПОЛИТИЧЕСКИЙ РЕЖИМ В ЕГИПТЕ В XVIII ВЕКЕ (1711-1798 гг.): ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ВНУТРЕННЕЙ И ВНЕШНЕЙ ПОЛИТИКИ. : автореф. дис. ... канд. ист. наук : 07.00.03. - M, 2010.

Роль психолога в условиях современных общеобразовательных учрежденийЧирин А.С.ГБОУ ВПО Саратовский ГМУ им. В.И. Разумовского Минздрава РоссииСлужба психологической помощи в России активно развивается со времен перестройки. В советское время психология не была приоритетной. Школьников занимали пионерскими собраниями с целью выработки дисциплины, воспитания личностей, имеющих коммунистические ценности, индивидуальный подход при этом отсутствовал.Неоценимую пользу учителям оказала диагностика мышления учеников. Сколько бы времени потребовалось, чтобы разгадать, почему ученик медленно усваивает материал — низкая скорость мышления или предоставление материала с помощью изображений не соответствует абстрактно-логическому мышлению учащегося? Или ученик пребывает в плохом настроении, либо пытается выделиться среди своих одноклассников. Обусловлена ли плохая успеваемость психическими отклонениями? Работа психолога в этом плане значительно экономит время учителя.Психолог помогает классному руководителю управлять взаимоотношениями в классе, расположением к педагогу, отношением к учебному заведению. Выявляя в группе детей лидеров и аутсайдеров, наблюдая за их влиянием в классе, отношением к ним в коллективе, психолог определяет картину межличностных отношений среди учеников.Психолог непосредственно работает с проблемами школьной среды: острота взаимоотношений со сверстниками, признание ребенка в группе (младшие и средние возрастные группы), проблемы пубертатного периода и формирования личностных ценностей и вследствие этого трудностей в учебе средних (7-8 классы) и старших возрастных групп.Вторая категория проблем — трудности взаимоотношений в семье ребенка: физическое или моральное насилие, конфликты между матерью и отцом, трудности в экономическом плане. Ученик может не найти общего языка со сверстниками, к примеру, из-за низкого социального статуса. Постоянное насилие в семье приводит к тому, что ребенок замыкается в своих проблемах и ни с кем не контактирует, чувствует себя неудачником, а окружающих - врагами. Работа со школьниками направлена не на изменение личности, а является терапевтической беседой, цель которой — погасить остроту внутриличностных или межличностных конфликтов. В настоящее время такая проблема, как "коммуникативная изоляция" повседневна, встречается как в бедных семьях, где царят постоянные попойки или пребывание родителей сутками на работе, и в достаточно благосостоятельных семьях, где родителям просто не до своего ребенка.Вывод: благодаря психологам учителя стали компетентнее в сфере психического состояния своих воспитанников.

В статье представлены некоторые результаты экспериментальных исследований динамики движения фронтов лазерной плазмы, генерируемой импульсом сложной временной формы при оптическом пробое в нормальной атмосфере. На основе измеренных скоростей разлета лазерного факела определены механизмы волн поглощения лазерного излучения. С учетом полученных данных проведены исследования взаимодействия встречных плазменных фронтов в зависимости от условий фокусировки.

 Рассматриваются функции и особенности программного обеспечения, разработанного для использования средств стандарта JTAG при отладке микропроцессорных устройств. Приведены примеры отладки базовых устройств электронной техники с помощью разработанных средств.  

Показано, что длительное воздействие постоянного магнитного поля значительно увеличивает скорость ползучести при сжатии образцов из полиметилметакрилата, облученного gamma-излучением дозами до 100 kGy. При более высоких дозах облучения влияние магнитного поля на скорость деформации незначительно.

Предложена модель адсорбции атомов S, Se и Te на кремнии, с помощью которой удалось вполне адекватно описать изменение работы выхода систем S/Si(100) и Se/Si(111) в диапазоне покрытий от нулевого до монослойного. Методом связывающих орбиталей оценены энергии адсорбционной связи S-Si, Se-Si и Te-Si.

В статье анализируются газетные и журнальные публикации, в которых зафиксировано представление журналистов о том, кто такие террористы, их целях, образе действий, причинах возникновения терроризма в России.