Найдено научных статей и публикаций: 109   
61.

Является ли гидронефроз самостоятельным прогностическим признаком при раке мочевого пузыря? (публикация автора на scipeople)     

Гришечкина Л.В., Научный руководитель: доцент кафедры урологии, к.м.н. Понукалин А.Н. - Бюллетень медицинских Интернет-конференций , 2014
Является ли гидронефроз самостоятельным прогностическим признаком при  раке мочевого пузыря?/Гришечкина Л.В.//Научный руководитель: доцент кафедры урологии, к.м.н. Понукалин А.Н./ГБОУ ВПО Саратовский ГМУ им. В.И. Разумовского Минздрава РФКафедра урологииЯвляется ли гидронефроз самостоятельным прогностическим признаком при  раке мочевого пузыря?/Гришечкина Л.В.//Научный руководитель: доцент кафедры урологии, к.м.н. Понукалин А.Н./ГБОУ ВПО Саратовский ГМУ им. В.И. Разумовского Минздрава РФКафедра урологииДля выбора оптимальной тактики лечения рака мочевого пузыря, помимо типирования его по системам TNM и G, также используется выявление ряда свойств опухоли, позволяющих прогнозировать ее развитие и эффективность лечения (Аль-Шукри С.Х., Корнеев Н.А., 2003). В литературе имеются противоречивые данные о прогностической ценности различных факторов прогноза. До настоящего времени открыт вопрос является ли гидронефроз самостоятельным  прогностическим признаком при раке мочевого пузыря.Цель исследования: изучить сочетание гидронефроза при раке мочевого пузыря с другими прогностическими признаками данного заболевания, выявить его прогностическую ценность как самостоятельного фактора.Материалы и методы: был проведен ретроспективный анализ 64 случаев лечения пациентов   с раком мочевого пузыря на базе клинике урологии и нефрологии СГМУ с 2005 по 2013г., у которых была выявлена гидронефротическая трансформация одной или обеих почек.  Пациенты были изучены по частоте сочетания гидронефроза с нескольким основным  характеристикам заболевания.Результат: Глубина инвазии Т4 отмечена у 25%, Т3 у 66%, Т2 у 9%, Т1 и Т0 - не отмечена. Отдаленные метастазы выявлены у 8%  пациентов от всех изученных случаев. Поражение лимфоузлов у 14%. Рецидивирующее течение заболевания зафиксировано у 12,5%   пациентов с гидронефрозом. Уротелиальный (переходноклеточный рак) отмечен в  большинстве случаев (в 52% случаев степень дифференцировки указана как низкая, в 38%  как умеренная, и в 10% как высокая), единичные случаи выявления недифференцированного, плоскоклеточного рака и аденокарциномы.Гидpоуpетеpонефpоз при раке мочевого пузыря является прогностически неблагоприятным фактором, так как обычно свидетельствует о наличии инвазивной опухоли, врастающей в стенку органа вблизи устьев мочеточников, что может сопровождаться почечной недостаточностью и способствовать развитию инфекции мочевых путей, приводить к потери функции почки, однако по данным  проведенного исследования считать его самостоятельном прогностическим фактором не представляется возможным.
62.

Управление адаптацией выпускников медицинских вузов к условиям самостоятельной профессиональной деятельности: исследование и оптимизация. (публикация автора на scipeople)     

Еругина М.В., Коршевер Н.Г., Завалева Е.В., Матвеева Е.С., Пышкина Т.В. - Саратовский научно-медицинский журнал , 2014

Цель: исследование закономерностей адаптации выпускников медицинских вузов кусловиям самостоятельной профессиональной деятельности и обоснование направлений оптимизации управления этим процессом. Материал и методы. Объект исследования: функционирование системы адаптации выпускников медицинских вузов к условиям самостоятельной профессиональной деятельности. Выполнено следующее: изучение данных отчетов министерства здравоохранения Саратовской области за 2006-2012 гг., документации 16 лечебно-профилактических медицинских организаций и 84 отзывов на выпускников СГМУ; анонимное ретроспективное анкетирование 164 врачей, проходивших усовершенствование на факультете повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов; экспертный опрос 15 лиц профессорско-преподавательского состава организационных кафедр. Результаты. В работе установлены: «комплексный адаптационный фактор»; динамика уровня социально-психологических, психофизиологических, организационных и профессиональных показателей адаптации выпускников кусловиям самостоятельной профессиональной деятельности; характеристика «отстающих» врачей; цели управления адаптацией, значимость этапов его организационного обеспечения. Сконструированы способы оценки индивидуальной успешности адаптации и управления этим процессом, на базе которых спроектирована соответствующая авторская технология оптимизации. Заключение. Результаты проведенного исследования позволили расширить представление об адаптации выпускников медицинских вузов к условиям самостоятельной профессиональной деятельности и решить ряд прикладных задач ее оптимизации.

63.

Внеаудиторная самостоятельная работа студентов сгму по дисциплине "стоматология ортопедическая" (публикация автора на scipeople)     

Сальникова С.Н., Бизяев А.А., Коннов В.В. - Саратовский научно-медицинский журнал , 2014
Цель: оценить выполнение внеаудиторной работы студентами стоматологического факультета по дисциплине «Стоматология ортопедическая». Материал и методы. С учетом требований Основной образовательной программы высшего профессионального образования (ООП ВПО) создан опросный лист, включающий различные виды внеаудиторной самостоятельной работы студентов (СРС) и отражающий отношение и объем выполнения этой работы студентами на разных курсах по дисциплине «Стоматология ортопедическая». Результаты. Исследование показало, что 97% студентов предпочитают выполнять СРС в форме презентации; работа с порталом СГМУ привлекает 98%, в любой форме — 10%. Заключение. Активное привлечение студентов к внеаудиторной самостоятельной работе позволит подготовить специалистов более высокого уровня и обеспечит лучшую профессиональную адаптацию выпускников, а также закрепление их на будущих рабочих местах.
64.

Миссия невозможна? (публикация автора на scipeople)   

Шахова В.А. - РУДН , 2011
Образование является связующим звеном между прошлым, настоящим и будущим. В условиях информационного бума происходит смещение акцента с передачи постоянно устаревающих знаний на овладение базовыми компетенциями, которые позволят приобретать знания самостоятельно.Основополагающим моментом является правильная постановка целей и отыскание соответствующих средств, ведущих к этим целям. Важно разумное сочетание традиционных и инновационных средств и методов, помня, что только традиции или новации ведут к стагнации, а современные технические средства и программы требуют хорошей материально-технической базы и капиталовложений не только в оснащение, но и в преподавательские кадры.
65.

История студии "юная росса". (публикация автора на scipeople)     

Сигачёв А.А. - История студии "Юная Росса" , 2013
Литературно-художественная творческая студия «ЮНАЯ РОССА» образована в 2003 году при содействии Московской городской организации Союза писателей России (МГО СПР). Многообразие литературно-художественных, театральных и музыкально-песенных направлений творчества способствует интеллектуальному и эмоциональному развитию юных дарований.
66.

Спекулятивная математика (публикация автора на scipeople)   

Сергей Ситников , 2011
«Я не хочу иметь ничего общего с теми, кто закрывает глаза, что бы легче было мыслить.» Людвиг Фейербах
67.

Политический менеджмент (публикация автора на scipeople)   

Высоцкий А.Д. , 2013
Политический менеджмент является одним из важнейших инструментов целенаправленного, сознательного, планомерного регулирования системы общественных отношений, а также поиска новых способов включения людей и их интересов в процесс преобразования жизни.Сегодняшний политический менеджер, должен не только организовывать и координировать деятельность различных государственных, политических или общественных организационных структур для реализации их миссии, но также принимать социально значимые решения и реализовывать их так, чтобы это не разрушало, а помогало жизнедеятельности всего общества или его отдельных сообществ.Управление - это важная и неотъемлемая часть политической жизни общества. С его помощью решаются как масштабные задачи координации политических, экономических и социальных процессов в обществе, так и более мелкие, связанные с достижением конкретных целей и задач, таких как: завоевание доверия масс, победа на выборах, разрешение конфликтных ситуаций и т.д. Управленческие отношения в политике многообразны.
68.

Музыкальньный театр. музыкальное искусство. (публикация автора на scipeople)     

Сигачёв А.А. - Белая Россия , 2013
Музыкальный театр имеет многовековую историю. Истоки его – в народных празднествах и игрищах, сочетавших пение, танец, пантомиму, действие, инструментальную музыку. Народный театр и драма существуют в многообразных формах, одни из которых весьма древние, другие – новые. Зачатки драмы есть почти во всех жанрах народного творчества, так как существенной его стороной является устное бытование произведений, а потому и исполнение их. В народной среде нередко можно было встретить талантливых певцов и певиц, сказочников и сказочниц, сказителей, которые с большим мастерством пели, рассказывали и сказывали песни, сказки, былины, сопровождая их исполнение выразительными жестами и мимикой, яркими интонациями, не только передающими особенности сцен и эпизодов, но и характеризующими героев произведений. Сказочники нередко как бы перевоплощались в образы персонажей, как бы входили в роли, буквально разыгрывали сцены, старались представить то, или иное действующее лицо. Уже в этом, то есть в устном исполнении произведений содержаться элементы музыкально-театрального искусства.
69.

Совершенствование профессиональных качеств будущего учителя через самостоятельную работу студента (публикация автора на scipeople)   

Козленкова Е.А. - Современные технологии образования и воспитания в высшей школе , 2009
Современные технологии образования и воспитания в высшей школе
70.

Самостоятельная работа студентов во время летней учебной полевой практики по ботанике (публикация автора на scipeople)   

Качкин К.В. - Современное образование: проблемы и перспективы в условиях перехода к новой концепции образования. Сборник материалов международной научно-методической конференции (Томск, 29-30 января 2009 г.). , 2009
Самостоятельная работа студентов во время полевой пракики по ботанике способствует приобретению ими общенаучными и профессиональными навыками, что подтвержается проведенными исследованиями.