Марков А. С., Подходы к формированию приемов мышления в военно-педагогической деятельности на примере изучения теоретических основ электротехники // Образование: исследовано в мире [Электрон. ресурс]. -M.: oim.ru, 2002-11-10, http://www.oim.ru/

Марков О. П., Историко-педагогический анализ формирования методической деятельности в военной школе России. // Образование: исследовано в мире [Электрон. ресурс]. -M.: oim.ru, 2001-06-11, http://www.oim.ru/

Долгорукова Маргарита Анатольевна, Подготовка специалистов туристского профиля к аналитической деятельности в процессе изучения статистики // Образование: исследовано в мире [Электрон. ресурс]. -M.: oim.ru, 2002-10-09, http://www.oim.ru/

Николаева Татьяна Алексеевна, Проектирование теоретической модели подготовки инженера как способ уточнения требований к будущему специалисту в экологически безопасной производственной деятельности // Образование: исследовано в мире [Электрон. ресурс]. -M.: oim.ru, 2003-01-25, http://www.oim.ru/

Королев Леонид Михайлович, Психологические аспекты обеспечения военно-авиационной деятельности // Образование: исследовано в мире [Электрон. ресурс]. -M.: oim.ru, 2003-01-25, http://www.oim.ru/

Королев Леонид Михайлович, Становление проблемы психологического обеспечения военно-авиационной деятельности в отечественной авиационной психологии // Образование: исследовано в мире [Электрон. ресурс]. -M.: oim.ru, 2003-03-09, http://www.oim.ru/

На основе исследований военных ученых раскрываются психологические основы внутренней готовности военно-авиационных специалистов и рассматриваются основные ее компоненты, от которых зависит успешная профессиональная деятельность личного состава авиации Вооруженных сил, как в мирных, так и в боевых условиях. Предлагаются некоторые меры по формированию и развитию элементов внутренней готовности авиаторов и воинских коллективов.

Королев Леонид Михайлович, Инновационная направленность деятельности психологической службы ВВС // Образование: исследовано в мире [Электрон. ресурс]. -M.: oim.ru, 2003-01-01, http://www.oim.ru/

Соломоник Абрам, Позитивная семиотика (о знаках, знаковых системах и семиотической деятельности) // Образование: исследовано в мире [Электрон. ресурс]. -M.: oim.ru, 2003-07-28, http://www.oim.ru/

В статье рассмотрен феномен профессионального опыта педагога. Излагаются результаты опытно-поискового исследования, направленного на раскрытие психологических аспектов профессионального опыта в контексте значимых ситуаций и событий, сохраняющихся в опыте как определенный способ поведения, анализируется специфика прогнозирования субъектом последствий тех или иных действий в аналогичных ситуациях. Обсуждаются эмпирические данные о различиях восприятия ситуаций педагогической деятельности «новичками» и «опытными» педагогами. Ключевые слова: профессиональный опыт, события и ситуации педагогической деятельности.