-

Рассматриваются обучающие программы, обеспечивающие интерактивную поддержку процесса решений задач предметов естественнонаучного цикла и их автоматизированную оценку. Описывается алгоритм выявления зависимостей между формулами, посредством которых представляются сведения об известных решениях учебной задачи, и формулой, введенной обучаемым, позволяющий в ряде случаев определить, является ли введенная обучаемым формула верным шагом в решении задачи или его имитацией. Данный алгоритм является частью алгоритма измерения прогресса в решении задачи.

В работе представлены критерии, показатели и уровни сформированности проектировочной компетентности, выделены педагогические условия ее формирования. Описана методика оценивания уровня сформированности проектировочной компетентности. Представлены результаты сравнительных исследований формирования у будущих инженеров-педагогов швейного профиля проектировочной компетентности в контрольной и экспериментальной группах. С полным текстом статьи Вы можете ознакомиться на сайте журнала «Концепт» http://e-koncept.ru/2014/14295.htm

Рассматриваются вопросы применения гидропривода в вибростенде диагностики автомобилей

Рассматриваются методические положения и процедурные вопросы аудита операций с товарно-материальными ценностями. С полным текстом статьи Вы можете ознакомиться на сайте журнала «Концепт» http://e-koncept.ru/2015/15022.htm

В статье представлены проблемы неправомерного заимствования докладов, рефератов, курсовых, дипломных работ в учебных заведениях. Рассмотрены и проанализированы принципы функционирования и примеры систем для проверки оригинальности текстов. На основе специальным образом подготовленных примеров автором было проведено сравнение нескольких систем автоматической проверки текстов на оригинальность. С полным текстом статьи вы можете ознакомиться на сайте журнала "Концепт"http://e-koncept.ru/2015/15282.htm