Рассматриваются обучающие программы, обеспечивающие интерактивную поддержку процесса решений задач предметов естественнонаучного цикла и их автоматизированную оценку. Описывается алгоритм выявления зависимостей между формулами, посредством которых представляются сведения об известных решениях учебной задачи, и формулой, введенной обучаемым, позволяющий в ряде случаев определить, является ли введенная обучаемым формула верным шагом в решении задачи или его имитацией. Данный алгоритм является частью алгоритма измерения прогресса в решении задачи.

Рассматриваются обучающие системы, обеспечивающие автоматизированную проверку решений задач предметов естественно-научного цикла. Предлагается алгоритм выявления зависимостей между «базовыми» формулами, на основе которых в режиме реального времени генерируются известные решения учебной за-дачи и формулой, введенной студентом. Данный алгоритм важен для управления учебным процессом, поскольку он задействуется алгоритмом измерения прогресса студента в решении задачи.
Смирнова Н.В. Алгоритм выявления зависимостей между формулами при проверке решений студентов в следящих интеллектуальных обучающих системах / Сборник докладов Международной интернет-конференции «Информационно-технологическое обеспечение образовательного процесса современного университета». Минск: БГУ, 2014. СЕКЦИЯ 2.Программные средства информационно-технологического обеспечения. С. 156-167

-
Современные технологии, материалы,оборудование и ускоренное восстановление квалифицированного кадрового потенциала - ключевые звенья в возрождении отечественного авиа- и ракетостроения: Сборник докладов международной научно-практической конференции. Т.IV. Казань, 14-16 августа 2012 года. - Казань: Изд-во "Вертолет", 2012.- 608 c.558-564 с.