Цель. Совершенствование диагностики и прогнозирования состояния «позднего» плода и новорожденного при плацентарной недостаточности с учетом особенностей биоритмов основных физиологических функций и уровня адаптивных гормонов. Пациенты и методы. Обследовано 240 женщин в 3-м триместре беременности, их плоды и новорожденные: группу 1 составили 124 женщины с физиологической беременностью; группу 2 - 116 женщин с хронической гипоксией плода. На 1-3-и сутки и 4-5-е сутки у новорожденных, в зависимости от варианта восстановления диады «мать-новорожденный», исследовались биоритмы артериального давления, частоты сердечных сокращений, дыхательных движений, температуры тела, экскреции с мочой кортизола, 6-сульфатоксимелатонина, адреналина, норадреналина. Для объективизации диагностической значимости разработанного метода ранней диагностики хронической гипоксии плода применялись стандарты доказательной медицины. Результаты. Ритмометрия параметров КТГ, УЗДГ, соотношения уровня неконъюгированный эстриол/прогестерон, коэффициента синхронизации маточно-плацентарного и плодово-плацентарного кровотоков позволила выделить акрофазы и батифазы диагностически значимых показателей, которые легли в основу метода ранней диагностики хронической гипоксии плода (Se = 95,3%, Sp = 98,8%, P = 98,3%, +PV = 91% и -PV = 98%). Изучение экскреции гормонов у новорожденных обеих групп сравнения и уровней функциональных показателей выявило отчетливую ультради-анную хроноструктуру их ритмов, синхронизированную с циклом «сон-бодрствование» с постепенным возрастанием циркадианной составляющей по мере увеличения постнатального возраста: у здоровых детей через 12 ч после рождения, у новорожденных, перенесших асфиксию, через 24-30 ч. Заключение. Учет хронобиологических особенностей в оценке состояния фетоплацентарного комплекса, ранней диагностике хронической гипоксии плода, течении раннего неонатального периода у новорожденных расширяет возможности практического акушерства и неонатологии. Раннее прикладывание к груди, совместное пребывание матери и ребенка в послеродовом периоде, свободный режим вскармливания способствуют более раннему становлению биоритмов физиологических показателей жизнедеятельности и благоприятному течению адаптационных процессов у новорожденных.

 Влияние биоритмов на работоспособность учащихся/Дурасова А.А., Хлопкова А.В.//Научный руководитель: к.б.н., доцент Синичкина О.В./ГБОУ ВПО Саратовский ГМУ им. В.И. Разумовского Минздрава РФМедицинский лицейВ современном мире высока степень загруженности учащегося старших классов новой информацией. В течение дня приходится испытывать значительную нагрузку как в физическом, так и в психологическом, эмоциональном плане. Мозг подростка атакуют многочисленные телевизионные передачи, интернет, общение со сверстниками, занятия в школе. Несмотря на очевидные преимущества доступной информации, нельзя не заметить и возрастающих проблем. У школьников часто наблюдается значительная степень снижения внимания и уровня усвоения новых знаний, трудности при сосредоточивании, несмотря на то, что учителя стараются максимально облегчить процесс обучения, сделав его наглядным, используя альтернативные методы и приемы. Особенно остро это чувствуется среди учащихся, которым предстоит сдавать важные рубежные экзамены (ГИА, ЕГЭ). Самым обычным решением является компенсация катастрофической нехватки времени на выполнение уроков за счет часов, необходимых для полноценного ночного сна. Все это приводит к ещё большей утомляемости и снижению внимания и мозговой активности. Становится понятно, что нужно каким-то образом разорвать этот порочный круг. Именно в этот момент родители вспоминают про распорядок дня, когда-то необходимый ребенку для правильного распределения времени и сил на все необходимые ежедневные типы деятельности. Любой базовый распорядок дня основывается на определенных биоритмах, которым подчиняется человеческий организм. Ритмичность – одно из базовых свойств живой материи, которое находит свое отражение в так называемых биологических ритмах экзогенного и эндогенного характера.Целью работы являлось определение места ритмов биологической активности при разработке приемов рационального использования суточного времени и повышения трудоспособности. Для этого выполнили сравнение стандартно распорядка дня школьника-старшеклассника с базовыми биоритмами человеческого организма и определили параллели между ними. Кроме того, было проведено соответствующее анкетирование учеников лицея и обнаружена корреляция успеваемости учащихся с тем режимом дня, которого они придерживаются. Предложено несколько вариантов решения проблемы сниженной работоспособности, с использованием сведений об индивидуальном хронотипе учеников.
Дурасова А.А., Хлопкова А.В. Влияние биоритмов на работоспособность учащихся // Бюллетень медицинских Интернет-конференций, Vol. 3, Issue 2, 2013, pp. 449-449

Уважайте биоритмы!/Евсеева А.В., Каменецкая Д.М.//Научный руководитель: к.б.н., доцент Андронова Т.А./ГБОУ ВПО Саратовский ГМУ им. В.И. Разумовского Минздрава РоссииМедицинский лицейЦель: ознакомиться с ролью биоритмов в жизни человека.Задачи: 1) По данным литературы рассмотреть влияние временных циклов на организм человека. 2) Изучить зависимость успеваемости учеников 10-х классов Медлицея СГМУ от их индивидуальных биоритмов. 3) Сделать выводы о роли биоритмов в жизни человека.В настоящее время для того, чтобы быть успешным человеком, необходимо много работать, совершенствовать свои знания, общаться с людьми. Но чтобы всё это для нас было не в тягость, а доставляло удовольствие и приносило успех, необходимо хорошо себя чувствовать, нас не должны отвлекать усталость, головные боли и прочие недуги. У каждого есть свои биологические часы, которые указывают нам, когда вставать, когда ложиться спать, когда выполнять ту или иную работу. Изучением ритмов активности и пассивности, протекающих в нашем организме, занимается особая наука — биоритмология. Биологические ритмы или биоритмы — это более или менее регулярные изменения интенсивности различных биологических процессов. Способность к таким изменениям жизнедеятельности генетически детермирована и обнаружена практически у всех живых организмов. Эти изменения можно наблюдать в отдельных клетках, тканях и органах, в целых организмах и в популяциях. На сегодняшний день известно более 500 различных биоритмов, в соответствии с которыми функционирует  человеческий организм. Основные из них: недельные, годовые, циркадные, адаптивные и т.д.  Есть основания полагать, что многие болезни у человека происходят вследствие нарушения ритма функционирования ряда органов и систем организма. Нами был проведёт анализ зависимости успеваемости учащихся 10-х классов от их хронотипов. В результате наблюдений не было выявлено прямой взаимосвязи хронотипа с успеваемостью, однако, «жаворонки», чувствовали себя более комфортно, чем «совы» на первых или «нулевых» уроках, не опаздывали на занятия, были активны не только на уроках, но и на внеклассных мероприятиях.
Евсеева А.В., Каменецкая Д.М. Уважайте биоритмы! // Бюллетень медицинских Интернет-конференций, Vol. 3, Issue 2, 2013, pp. 452-452

Обзор литературы посвящен проблеме сочетания патологий щитовидной железы и сердечно-сосудистой системы, в частности состоянию тиреоидного гомеостаза при мерцательной аритмии. Показаны основные механизмы влияния тиреоидных гормонов на сердце и сосуды, особенности изменения деятельности сердечнососудистой системы при гипо- либо гиперфункции щитовидной железы, возможности заместительной терапии при субклинической патологии. Отдельно рассматриваются особенности суточных ритмов деятельности щитовидной железы в норме и при различных патологических состояниях, в частности при персистирующей и пароксизмальной формах мерцательной аритмии.
Баурина Ю.О., Майскова Е.А., Шварц Ю.Г. Ранняя дисфункция щитовидной железы и нарушение ее биоритмической активности у пациентов с кардиальной патологией и фибрилляцией предсердий // Саратовский научно-медицинский журнал, Vol. 8, Issue 4, 2012, pp. 926-933

Цель Изучить характер изменений суточной секреции тиреотропина (ТТГ), свободного трийодтиронина (Т3св) и кортизола у пациентов ишемической болезнью сердца и артериальной гипертонией (АГ) с пароксизмальной и персистирующей фибрилляций предсердий (ФП). На основе полученных данных подтвердить гипотезу о первостепенном значении в патогенезе ФП суточных колебаний гуморального статуса, по сравнению с уровнем гормонов крови в единицу времени.Материалы и методы  Включаются больные ИБС и АГ, осложненной пароксизмальной или персистирующей формой ФП, находящиеся на лечении. В группу контроля вошли пациенты ИБС и АГ без нарушений ритма. Возраст больных варьирует от 56 до 79 лет. В настоящее время набрано 20 человек. Исследование находится в процессе, включение больных продолжается. Проводится лабораторное определение уровня ТТГ, Т3св и кортизола в сыворотке крови, взятой дважды в сутки (в 8.00 и 16.00) с использованием иммунохемилюминесцентного метода.Результаты Обнаружено, что у всех исследуемых пациентов секреция ТТГ и кортизола имеет сходный суточный ритм, с высокими значениями утром и низкими вечером. Значения не выходили за пределы нормы. Выявлено, что в группе ФП утренняя концентрация кортизола, а также амплитуда его колебаний в течение суток значимо выше, чем в группе контроля. Диапазон суточных изменений ТТГ также несколько выше в основной группе. Выявлено, что секреция Т3 также имела суточный ритм, периодичность которого резко различалась в группе с ФП и в контроле. У пациентов контрольной группы максимальные значения Т3св наблюдались в утренние часы, минимальные - в вечерние. В то время как у пациентов с ФП отмечалась обратная закономерность. Следовательно, можно говорить о том, что при ФП выявлена инверсия зависимости уровня T3св от концентрации ТТГ.Заключение При нормальных исходных уровнях кортизола и тиреоидных гормонов у больных с ФП циркадные ритмы их принципиально отличаются, что позволяет полагать о важном значении данных колебаний в развитии ФП.
Баурина Ю.О. Суточные ритмы секреции гормонов щитовидной железы и кортизола у пациентов в фибрилляцией предсердий // Бюллетень медицинских Интернет-конференций, Vol. 2, Issue 11, 2012, pp. 959-959