Рассматривается информационная среда общества как часть рукотворной реальности. Эта среда наполнена потоками дисгармоничной, хаотической, разрушительной информации («загрязнения»). Психическая модель мира человека состоит из понятийной и образной составляющих. Часто подача информации организована так, что эти составляющие оказываются не согласованными. Следствием доминирование образной формы подачи информации стало «клиповое мышление». Происходит разрушение конструктивных ценностей человека. Появляются различные патологические зависимости от информации. Лавинообразный рост плохо организованной и «загрязненной» информации является фактором риска для психологического здоровья личности.
«Загрязненность» информационной среды и проблемы психологического здоровья личности // Современные наукоемкие технологии. 2013. № 4. С.89–92.

В статье рассматриваются психологические проблемы развития личностного потенциала новой, технически и информационно насыщенной, реальности. Личностный потенциал рассматривается с точки зрения индивидуального ресурса профессионального развития (ИРПР) человека. Человек создал вторую, отличную от природы реальность – техническую, с которой нельзя не считаться. В наступившем веке, когда резко усиливается влияние информации на жизнь человека, стало необходимым выделение еще одной стороны «второй природы» – информационной. На основе информации у человека формируется психическая модель мира, определяющая отношение человека как субъекта жизни к действительности. В статье говорится о соотношении образной и понятийной составляющих этой модели, о необходимости защиты личности от «лишней» информации.
Проблемы развития личностного потенциала в новой технической и информационной реальности // Потенциал личности: комплексная проблема: материалы Восьмой международной конф. 5 июня 2009 г. / отв. ред. В.Н. Косырев; Тамб. гос. ун-т им. Г.Р. Державина. Тамбов: Издательский дом ТГУ им. Г.Р. Державина, 2009. С. 47-52.