В статье исследуется поведение подвижных форм тяжелых металлов в зависимости от режимов экструзионной обработки отрубей и кормосмеси.

Статья посвящена проблемам профессиональной подготовки дизайнеров. Автор анализирует процесс проектирования и отмечает в нем большую роль проектно-графических изображений, которые позволяют фиксировать и конкретизировать замысел дизайнера. Интеграция нескольких учебных дисциплин, осуществляемая всем педагогическим коллективом, позволяет студентам в полной мере освоить язык дизайна – проектную графику.

В статье рассматривается моделирование процесса подготовки художника по металлу с учетом изменяющегося социального заказа. Автор анализирует основные требования художественной промышленности к профессиональным умениям выпускников вуза, конкретизирует содержание дисциплины "Проектирование" и ее взаимосвязь с другими специальными дисциплинами. Соколова М.С. предлагает расширенный подход к трактовке знаний, умений и навыков и их роли в профессиональной подготовке.

В статье идет речь о специфике преподавания дизайн проектирования социальной рекламы студентам, обучающимся графическому дизайну и дизайну рекламы. Представлен сравнительный анализ методов воздействия и творческих приемов коммерческой и общественно-значимой рекламы. Рассмотрены дидактические, образовательные и воспитательные аспекты, связанные с преподаванием дизайнерам социальной рекламы.

В статье рассматривается процесс моделирования профессиональной подготовки дизайнера с учетом региональных особенностей. Автор анализирует особенности оптимизации учебного процесса на вновь образованных кафедрах дизайна. Соколов М.В. предлагает провести интеграцию всех дисциплин и выстроить преемственность учебно-творческих заданий на основе единой модели процесса подготовки специалиста.

В статье рассматривается теоретические основы содержания, форм и методов ускоренной подготовки в условиях промышленного предприятия на материале исследований проводимых в Центре подготовки кадров ООО "Газпром", который осуществляет подготовку и повышение квалификации рабочих, специалистов, управленческого состава предприятия. Рассматривается возможность личностно-деятельного подхода к организации обучения персонала по месту их работы. По результатам проведенного педагогического исследования авторы дают организаторам ускоренной профессиональной подготовки рекомендации по модульному обучению, его построению и фиксации результатов на основе личностно-деятельностного подхода.

В работе анализируется профессионально-педагогический потенциал курса математики при подготовке студентов. Использование заданий, моделирующих педагогическую деятельность, способствует неформальному овладению математическими методами и формированию профессиональных качеств будущего педагога.

Работа представляет результаты европейского анализа основных тенденций развития Болонского процесса по созданию европейского пространства высшего образования, а также результаты социологического исследования подготовки бакалавров технических наук в Оренбургском филиале Всемирного технологического университета

В статье приводятся результаты исследований мотиваций и уровня физической подготовленности студентов первого курса на этапе первичной адаптации к процессу обучения в вузе. Полученные результаты показали значимость физкультурно-спортивной деятельности студентов в процессе адаптации.

В статье рассматривается валеологическая составляющая подготовки Монтессори-педагога, имеющая определяющее значение в его профессиональном развитии вследствие гуманистической направленности Монтессори-образовательной концепции.