/Спасская К.В.//Научный руководитель: Стрелкова Е.В./ГАОУ СПО «Вольский медицинский колледж имени З.И.Маресевой»К вопросу о  формировании профессиональной компетентности студентов медицинского колледжа на занятиях по дисциплине «Основы латинского языка с медицинской терминологией»/Спасская К.В.//Научный руководитель: Стрелкова Е.В./ГАОУ СПО «Вольский медицинский колледж имени З.И.Маресевой»Грандиозные качественные изменения в технологическом оснащении современной медицины и медико- клинической практики выдвигают новые требования к личностно-профессиональным качествам конкурентноспособного специалиста в области медицины.Помимо профессиональных компетенций, медицинский работник должен обладать ещё и общекультурной компетенцией, которая предполагает наличие у него способности совершенствовать и развивать свой интеллектуально- культурный уровень, используя культурно- образовательный потенциал иностранного языка; привлекая ресурсы информационно- коммуникационных технологий. Общекультурная компетенция может рассматриваться как составляющая профессиональной компетентности специалистов медицинского профиля.Дисциплина «Основы латинского языка с медицинской терминологией» обладает значительным потенциалом в формировании общекультурной компетенции у студентов  медицинских образовательных учреждений среднего профессионального образования при условии, если изучение латинского языка будет происходить в аспекте широких межпредметных связей, с опорой на принцип культуросообразности в обучении.В Вольском медицинском колледже студенты могут расширить свой лингвострановедческий кругозор на практических занятиях по предмету, изучая темы «История латинского языка и Римского государства», « Вклад латинского языка в развитие научной, медицинской и общественно- политической терминологии». Широко практикуется студентами написание и презентация докладов по вопросам развития латинского языка и  различным аспектам античной культуры.Обогатить свои знания  в области латинского языка и культуры Рима можно также на занятиях кружка античного лингвострановедения,  план работы которого предполагает проведение олимпиады по латинскому языку, викторины «Античность и современность», выполнение и презентация студенческих проектов, просмотр и обсуждение научно- популярных и художественных фильмов античной тематики, проведение студенческих конференций по вопросам античного лингвострановедения.Таким образом, изучение латыни и культурно-исторического наследия Римской цивилизации будет способствовать формированию общекультурной компетенции, являющейся составной частью профессиональной компетентности будущего медицинского специалиста .

.

.

.

.

В статье освещаются результаты изучения мнения медицинского персонала Городской станции скорой медицинской помощи г. Саратова о роли среднего медицинского персонала при оказании скорой медицинской помощи населению.

Статус и престиж профессии медицинской сестры в современных медицинских организацияхГБОУ ВПО Саратовский ГМУ им. В.И. РазумовскогоПономарева Л.П., Трошина Г.К.Актуальность исследования: По отношению к профессии социальный статус выступает как обобщенный показатель сравнительного положения данной профессии среди других профессий, которые в совокупности образуют профессионально-квалификационную структуру общества.За последние десять лет наблюдается падение престижа профессии медицинской сестры в России, и как следствие, снижение социально-профессионального статуса представителей этой профессии. Возникла необходимость переосмысления роли среднего медицинского персонала в медицинском обслуживании населения и создание системы организационных мероприятий по повышению статуса и престижа работы медицинской сестры.Таким образом, представляет интерес изучение профессионального положения медицинских сестер в современных медицинских организациях.Цель исследования: оценить социально-профессиональный статус и престиж профессии медицинской сестры в современных медицинских организациях.Для достижения поставленной цели были последовательно решены следующие задачи: изучены литературные источники по проблеме исследования; проведен анализ факторов, оказывающих влияние на формирование статуса и престижа профессии медицинской сестры; определены основные пути и способы повышения социального статуса и престижа профессии медицинской сестры.Результаты исследования: Определяющими факторами процесса формирования профессионального самосознания и самооценки специалиста, в том числе, специалиста сестринского дела, являются уровень социально-экономической защищенности, перспективы карьерного роста, престижность профессии в глазах общества.Изменение профессионального положения медицинской сестры, повышение статуса и престижа ее работы возможно посредством изменения уровня социально-экономического положения представителей профессии, повышения уровня квалификации и мастерства специалистов, через создание системы комплексного медицинского образования, а также признания ценности профессии в социальном и медицинском сообществах. Не менее важными факторами являются ориентация медицинских сестер на повышение своего профессионального уровня (в первую очередь за счет дополнительного образования), повышение самооценки и самоуважения среднего медицинского персонала.

Изучение мнения среднего медицинского персонала по проблемам статуса и престижа профессии медицинской сестры/Пономарева Л.П.//Научный руководитель: ассистент кафедры Трошина Г.К./ГБОУ ВПО Саратовский ГМУ им. В. И. Разумовского Минздрава РФКафедра экономики и управления здравоохранением и фармациейАктуальность исследования: В последние годы в России наблюдалось падение престижа профессии медицинской сестры, снижение социально-профессионального статуса представителей этой профессии. В настоящее время проводится активная целенаправленная работа по возрождению сестринской профессии, ее значимости. Представляет интерес изучение профессионального положения медицинских сестер в современных медицинских организациях.Цели исследования: изучить и оценить состояние социально-профессионального статуса и престижа профессии медицинской сестры.Задачи исследования: изучение мнения медицинских сестер о состоянии их социально-профессионального статуса в современных медицинских организациях; определение основных путей и способов повышения социального статуса, и престижа профессии медицинской сестры.Материалы и методы: Социологическое исследование проводилось на базе клиники кожных и венерических болезней СГМУ. В анкетировании приняли участие 50 медицинских сестер, 78% из них работают в клинике более 5 лет.Результаты исследования: Престиж профессии, по мнению большинства респондентов (60%), определяется уровнем оплаты труда, не менее значимы уровень социального обеспечения и общественное признание значимости труда (20%).Медицинские сестры единодушно отмечают, что необходимо повышать социально-профессиональный статус медицинской сестры, 98% из них считают наиболее эффективным способом повышение уровня оплаты труда, 25% - проведение конференций, семинаров, тренингов.Более половины медицинских сестер (58%) считают свою профессию престижной. Однако, если бы перед ними вновь стоял выбор профессии, только 14% респондентов не изменили бы свой выбор, остальные выбрали бы другую специальность в сфере здравоохранения. Практически все средние медицинские работники (98%) отмечают уважение к своей профессии со стороны родственников, друзей, пациентов.Таким образом, современная сестринская практика, рассматриваемая с точки зрения происходящих в ней изменений, позволяет зафиксировать положительную динамику социально-профессионального статуса медицинских сестер.

Рассматриваются основные этапы становления и развития кафедры организации здравоохранения, общественного здоровья и медицинского права Саратовского медицинского университета. Оценивается научно-практический вклад сотрудников в развитие здравоохранения страны в разные годы. Приводятся данные о научной, педагогической и учебной деятельности кафедры в современных условиях.

В процессе изучения теоретических дисциплин на I курсе медицинского вуза будущий врач должен научиться применять современные методы научного познания, моделировать процессы, протекающие в организме, решать профессиональные задачи с использованием прогрессивных информационных технологий. В течение последних лет практика преподавания медицинской информатики в медицинских вузах России активно расширяется, и цель нашего исследования состояла в ее изучении.