Функциональный системный подход в реаниматологии — природосообразный мост между анализом и синтезом, индукцией и дедукцией и в целом между формальными и диалектическими категориями. Начать его реализацию следует со взаимодействия и формирования конечного полезного результата. Поэтому оценка опыта на основе функционального системного подхода позволит более точно сформулировать предмет и методы реаниматологии с позиции философского осмысления взаимодействия целостности жизни человека с феноменом смерти и методологически обосновать выделение типовых систем и процессов как в саногенезе, так и в танатогенезе с учетом их взаимосодействия.
Садчиков Д.В. Функциональный системный подход в реаниматологии // Саратовский научно-медицинский журнал, Vol. 10, Issue 3, 2014, pp. 401-403

Гемодинамика при ТЭЛА. Доплеровский метод исследования- USCOM.Василянский В.В/Научный руководитель: к.м.н. А.Ю. Богородский./ГБОУ ВПО Саратовский ГМУ им. В.И. Разумовского Минздравсоцразвития России.Кафедра скорой неотложной и анестезиолого-реанимационной помощи.К проблеме легочной эмболии внимание исследователей приковано на протяжении многих десятилетий, в связи с высокой смертностью от ТЭЛА, которая достигает около 30%. Ситуация осложняется тем, что ТЭЛА далеко не всегда можно легко заподозрить и подтвердить, а информативные диагностические методы требуют много времени и финансовых затрат, в то время как ТЭЛА, во многих случаях, развивается стремительно и ведет к жизнеугрожающим состояниям. Таким образом высокая летальность диктует необходимость разработки новых методов диагностики фатального осложнения. Один из методов диагностики является изучение показателей кровообращения у больных с тромбоэмболией мелких ветвей легочной артерии.Цель: Изучить тип гемодинамики у больных с тромбоэмболией мелких ветвей легочной артерии.Материалы и методы: Исследование показателей кровообращения проводились у 5-х человек: трех мужчин, у которых на основании клинических проявлений, инструментальных и лабораторных методов выявлена тромбоэмболия мелких ветвей легочной артерии- группа наблюдения и двух добровольцев (сотрудников ОРИТ)- группа сравнения. Для выполнения данного исследования был использован аппарат USCOM (Австралия), предназначенный для определения параметров кровообращения методом ультразвуковой доплерографии с непрерывным излучением. При исследовании, приоритетной была точка- проекция легочного клапана (слева по парастернальной линии между третьим и четвертым межреберьем).Результаты: на основании проводимых исследований было выявлено, что в группе наблюдения системное сосудистое сопротивление и индекс системного сосудистого сопротивления были выше, чем в группе сравнения (на 168% и 195% соответственно). При этом, так же отмечено снижение доставки кислорода DO2 на 60,8 %, минутного расстояния на 61% и ударного объема на 60% у больных с тромбоэмболией мелких ветвей легочной артерии (группа наблюдения). Полученные данные свидетельствовали о субкомпенсации кровообращения по малому кругу кровообращения в бассейне приводящих сосудов микроциркуляторного русла.Вывод: При тромбоэмболии мелких ветвей легочной артерии выявленный тип гемодинамики- гепертензивно- гиподинамическая диссоциация (согласно классификации типов гемодинамики Садчикова Д.В., Архангельского С.М., 2002).
Василянский В.В. Гемодинамика при ТЭЛА. Доплеровский метод исследования- USCOM. // Бюллетень медицинских Интернет-конференций, Vol. 4, Issue 4, 2014, pp. 340-340

Практически нет ни одной дисциплины, которую можно было бы изучать, не владея терминологией, так как истинное значение понятия несет колоссальную смысловую нагрузку.Цель исследования. Изучить происхождение и исконное значение терминов медицины критических состояний. Выявить уровень терминологической грамотности на этапах подготовки специалиста анестезиолога-реаниматолога,Материалы и методы. Было изучено историческое происхождение и дословный перевод 34-х анестезиолого-реанимационных терминов, раскрыта их этимология. О 14-и из них найдена история введения в медицинскую лексику. Для выявления терминологической грамотности  проведено тестирование студентов 1, 3, 6 курсов, врачей-ординаторов и сотрудников кафедры скорой неотложной и анестезиолого-реанимационной помощи.Результаты.  Процент правильных ответов составил: для 1 курса – 31%, для 3 – 33%, для 6 – 32,7%, для врачей-ординаторов – 57,5%, для сотрудников кафедры скорой неотложной и анестезиолого-реанимационной помощи – 56,7%. Большинство опрошенных не владеют этимологическим значением термина «реанимация» (всего 15,5% правильных ответов), с  переводом термина «перфузия» справились 15,8%, «анамнез»  - 9,5%.  Среди 1, 3 и 6-х курсов очень низкий процент правильных ответов на вопрос о переводе терминов: «асистолия», «антисептика», «сепсис», «агония», «шок» (со стороны врачей-ординаторов и сотрудников кафедры скорой неотложной и анестезиолого-реанимационной помощи,  напротив, процент правильных ответов для вопроса о терминах «шок», «антисептика»-100%). Максимальное количество правильных ответов - 7 из 10, минимальное количество – 1 из 10 вопросов.Выводы. В процессе обучения вопросам этимологии, историко-лексическому происхождению медицинских терминов в настоящее время уделяется мало внимания. Формирование профессионального языка — существенный фактор подготовки врача. Полноценное изучение специальности невозможно без глубокого осмысления значения понятий, использующейся в повседневной деятельности.
Ивашева И.В., Генералова К.А., Енотова И.В., Катеева К.Э. Роль терминологии в освоении специальности «анестезиология-реаниматология» // Бюллетень медицинских Интернет-конференций, Vol. 2, Issue 2, 2012, pp. 45-45