Данное исследование предполагает, что на уровень школьной успешности влияет ряд факторов: детско-родительские отношения, индивидуальные и личностные качества ребенка (такие как: самооценка, агрессивность, тревожность), отношение педагога. При этом одним из важных показателей школьной успешности, кроме академической успеваемости, является и статус ребенка в группе сверстников.
Сочи: СГУТиКД, 2007, Т.1. - С.201-202