В статье рассматриваются некоторые возможности повышения качества российского образования. Анализ опыта, накопленного вузами страны, пришедшими на систему кредитов, знакомство с опытом коллег и обобщение результатов собственных исследований и экспериментов позволили автору разработать рекомендации по повышению объективности балльно-рейтинговой системы оценки качества знаний студентов, усилению личной мотивации обучения, а также подготовить предложения, направленные на совершенствование законодательной базы российского образования.
Том 116. - М.: - 2009.