В статье исследуются проблемы вузовской графической деятельности будущего учителя черчения и изобразительного искусства. Рассмотрен психолого-педагогический аспект формирования личности студентов в процессе профессионально-графической деятельности. Анализируя общие проблемы теории деятельности, сущности и специфики графических дисциплин, особенностей и взаимосвязи графической и познавательной деятельности, автор определяет, что графическая деятельность обладает возможностями комплексного решения задач педагогического процесса.

В статье приводится описание разработанной технологии анализа эффективности функционирования учебного процесса в вузе. Технология анализа представлена системно-критериальным анализом, включающим систему показателей эффективности, системный анализ, аудит учебного процесса и планирование внедрения корректирующих воздействий. Приведены теоретические и некоторые практические рекомендации по использованию системно-критериального анализа в вузе.

Речевое поведение личности зависит от ее речевых коммуникативных умений, рассматриваемых как такое практическое овладение языковыми средствами, которое позволяет организовать речевое высказывание, оптимально решающее коммуникативную задачу. В этом свете предлагаемый учебный словарь-тезаурус будет способствовать расширению возможностей осознания языкового поведения, формированию языкового сознания личности, самому его становлению.

В статье рассматриваются проблемы и пути создания концептуальной схемы региональной научно-образовательной эколого-географической системы в Оренбургской области на основе эффективного использования и развития потенциала вузовско-академического учебно-научного центра.

И.Д. Белоновская учебно-методическое обеспечение образовательного процесса в профессиональном самоопределении студентов университетских колледжей. Вестник Оренбургского государственного университета, 2002, 5. http://www.osu.ru/?doc=1037

Речевое поведение личности зависит от ее речевых коммуникативных умений, рассматриваемых как такое практическое овладение языковыми средствами, которое позволяет организовать речевое высказывание, оптимально решающее коммуникативную задачу. В этом свете предлагаемый учебный словарь-тезаурус будет способствовать расширению возможностей осознания языкового поведения, формированию языкового сознания личности, самому его становлению.

В.П. Ерунов, Г.В. Сгибнева Оценочно-критериальная система учебной деятельности студентов. Вестник Оренбургского государственного университета, 2002, 7. http://www.osu.ru/?doc=1037

С.И. Макаров Отбор содержания учебной дисциплины. Вестник Оренбургского государственного университета, 2002, 8. http://www.osu.ru/?doc=1037

В статье приведена методика планирования и расчета учебной работы в вузе. Приведены результаты исследования зависимости среднегодовой учебной работы, приходящейся на одного студента, от количества студентов в группе, числа групп, потоков, от величины нормативных коэффициентов. Даны рекомендации по выбору величины нормативных коэффициентов, обеспечивающих получение выбранной величины учебной нагрузки.

Статья посвящена построению учебно-речевой ситуации в процессе обучения. Рассматриваются пути индивидуализации обучения, их взаимосвязь с различными ситуациями в познавательной деятельности студентов.