Найдено научных статей и публикаций: 178
11.
К вопросу о содержании обучения иноязычной письменной речи в средней школе (в рамках концепции двенадцатилетнего образования в россии)
Л.Г. Кузьмина. К вопросу о содержании обучения иноязычной письменной речи в средней школе (в рамках концепции двенадцатилетнего образования в россии). // Вестник Самарского Государственного Университета, http://ssu.samara.ru/~vestnik/est/, Серия "Лингвистика И Межкультурная Коммуникация", № 1, 2001
12.
Опыт изучения докембрийских железисто-кремнистых формаций кма в рамках фцп "интеграция
К.А. Савко, С.П. Кориковский, В.А. Глебовицкий. Опыт изучения докембрийских железисто-кремнистых формаций кма в рамках фцп "интеграция. // Вестник Самарского Государственного Университета, http://ssu.samara.ru/~vestnik/est/, Серия "Геология", № 1, 2004
13.
Изучение метаморфических комплексов воронежского кристаллического массива в рамках федеральной целевой программы "интеграция науки и высшего образования россии"
К.А. Савко. Изучение метаморфических комплексов воронежского кристаллического массива в рамках федеральной целевой программы "интеграция науки и высшего образования россии" . // Вестник Самарского Государственного Университета, http://ssu.samara.ru/~vestnik/est/, Серия "Геология", № 2, 2002
14.
О возможности определения зависимости от энергии сечения адрон-ядро и множественности в рамках модели нарушения скейлинга при х< 0,1
Иваненко И.П., Каневский Б.Л., Роганова Т.М.. О возможности определения зависимости от энергии сечения адрон-ядро и множественности в рамках модели нарушения скейлинга при х< 0,1 // Письма в ЖЭТФ, том 28, вып. 11, http://www.jetpletters.ac.ru
15.
Возможное решение проблемы lambda-члена в рамках N= 1 супергравитации
Красников Н.В., Матвеев В.А.. Возможное решение проблемы lambda-члена в рамках N= 1 супергравитации // Письма в ЖЭТФ, том 37, вып. 11, http://www.jetpletters.ac.ru
16.
Исследование инклюзивного образования Lambda-гиперонов в области фрагментации мишени в рр -взаимодействиях при 360 ГэВ/с в рамках тройного реджевского анализа
Азиз М., Банерджи С., Бартл В., Бейли Ж.Л., Белокопытов Ю.А., Бруян Ф., Гангули С.Н., Гемеши Т., Гиртлер П., Горелов И.В., Грубек Ж., Гуменюк С.А., Жолобов Г.В., Ига И., Казо К., Кистенев Э.П., Кубик В.М., Макноттон Д., Маран Ж.К., Мальхотра П.К., Маркитан М., Мацумото С., Митра И., Монтанэ Л., Петровых Ю.Л., Пинтер Г., Порт П., Рагаван Р., Реглер М., Родриго Т., Салисио Ж., Синх Ж., Скварчиа С., Стопченко В.И., Такахаши К., Тихонова Л.А., Тревисан У., Феррандо А., Фонтанелли Ф., Халатян Н.С., Херквит П., Хироси Т., Чиба И., Эпп Б.. Исследование инклюзивного образования Lambda-гиперонов в области фрагментации мишени в рр -взаимодействиях при 360 ГэВ/с в рамках тройного реджевского анализа // Письма в ЖЭТФ, том 44, вып. 9, http://www.jetpletters.ac.ru
17.
Точное решение моделей одномерных магнетиков с взаимодействием, выходящим за рамки ближайших соседей
Цвелик А.М.. Точное решение моделей одномерных магнетиков с взаимодействием, выходящим за рамки ближайших соседей // Письма в ЖЭТФ, том 49, вып. 2, http://www.jetpletters.ac.ru
18.
Институциональный анализ государства: концептуальные рамки
А. Олейник, Институциональный анализ государства: концептуальные рамки // Журнал "Социологические исследования", № 9, 2003, http://socis.isras.ru/
19.
Результаты исследования качества воды в реке кола в рамках российско-шведской программы krep
Российско-шведский проект "Программа окружающей среды реки Кола" (KREP) осуществляется в Мурманской области с 1997 г. Мурманский государственный технический университет является участником этой программы с самого начала, как в плане внедрения новых технологий очистки стоков предприятий, так и в части построения информационной системы проекта. Данная работа содержит некоторые результаты анализа качества воды в бассейне реки Кола по данным единой базы экологических данных проекта.
20.
Bопрос об автономии высшей школы в рамках всероссийской борьбы за права и свободы граждан в конце ХIХ – начале ХХ вв. либеральные историки о реформе образования в России
The present article deals with different aspects of liberal opposition of university academics and scientists to the government. Different projects and programs of high education in Russia had introduced by liberal historians at the end of XIX and early of XX c. has researched in the article. This work written mainly on the basis of the new archival documents, materials, publications and correspondence of the liberal historians