Найдено научных статей и публикаций: 939
161.
Исследование спектров гамма-излучения солнечной вспышки 29 октября 2003 года по данным приборов сонг и авс-ф на исз "коронас-ф"
Архангельская И.в., Архангельский А.и., Гляненко А.с., Котов Ю.д., Кузнецов С.н., Лишневский А.н., Мягкова И.н., Юшков Б.ю. Исследование спектров гамма-излучения солнечной вспышки 29 октября 2003 года по данным приборов СОНГ и АВС-Ф на ИСЗ "КОРОНАС-Ф" // Научная сессия МИФИ-2004. Т.7 Астрофизика и космофизика. Проблемы современной математики. Физика пучков и ускорительная техника, стр. 18-19
162.
Исследование поляризации жесткого рентгеновского излучения солнечных вспышек в октябре-ноябре 2003 года по данным эксперимента на исз "коронас-ф"
Богомолов А.в., Денисов Ю.и., Логачев Ю.и., Морозов О.в., Мягкова И.н., Свертилов С.и., Игнатьев А.п., Опарин С.н., Перцов А.а. Исследование поляризации жесткого рентгеновского излучения солнечных вспышек в октябре-ноябре 2003 года по данным эксперимента на ИСЗ "КОРОНАС-Ф" // Научная сессия МИФИ-2004. Т.7 Астрофизика и космофизика. Проблемы современной математики. Физика пучков и ускорительная техника, стр. 20-21
163.
Наблюдение вспышечной активности солнца в широком энергетическом диапазоне нейтрального излучения 20 февраля 2002 года в эксперименте на борту исз "коронас-ф"
Житник И.а., Кузнецов С.н., Богомолов А.в., Бугаенко О.и., Кузин С.в., Мягкова И.н., Свертилов С.и., Юшков Б.ю., Игнатьев А.п., Опарин С.н., Перцов А.а., Кудела К. Наблюдение вспышечной активности Солнца в широком энергетическом диапазоне нейтрального излучения 20 февраля 2002 года в эксперименте на борту ИСЗ "КОРОНАС-Ф" // Научная сессия МИФИ-2004. Т.7 Астрофизика и космофизика. Проблемы современной математики. Физика пучков и ускорительная техника, стр. 22-23
164.
Жесткое нейтральное излучение крупнейших солнечных вспышек в октябре-ноябре 2003 года по данным эксперимента на исз "коронас-ф"
Кузнецов С.н., Богомолов А.в., Мягкова И.н., Свертилов С.и., Юшков Б.ю., Игнатьев А.п., Перцов А.а., Кудела К. Жесткое нейтральное излучение крупнейших солнечных вспышек в октябре-ноябре 2003 года по данным эксперимента на ИСЗ "КОРОНАС-Ф" // Научная сессия МИФИ-2004. Т.7 Астрофизика и космофизика. Проблемы современной математики. Физика пучков и ускорительная техника, стр. 26-27
165.
Влияние магнитных бурь, вызванных вспышками на солнце в конце октября 2003 года на радиационные пояса земли
Кузнецов С.н., Денисов Ю.и., Мягкова И.н., Муравьева Е.а., Юшков Б.ю., Кудела К. Влияние магнитных бурь, вызванных вспышками на Солнце в конце октября 2003 года на радиационные пояса Земли // Научная сессия МИФИ-2004. Т.7 Астрофизика и космофизика. Проблемы современной математики. Физика пучков и ускорительная техника, стр. 28-29
166.
Деятельность военной юстиции на освобожденной территории ссср в годы великой отечественной войны
Македонская В.а. Деятельность военной юстиции на освобожденной территории ссср в годы великой отечественной войны // Научная сессия МИФИ-2006. Т.6 Проблемы образования. Гуманитаристика, стр. 1487-149
167.
Природоохранное общественное движение в 80-е годы xx века
В работе раскрывается тенденция возрастания роли общественных движений и организаций в решении экологических проблем в 80-е годы прошлого века.
168.
Актуальные проблемы изучения восстановительного процесса в годы великой отечественной войны
Ерёмин В.г., Македонская В.а. Актуальные проблемы изучения восстановительного процесса в годы великой отечественной войны // Научная сессия МИФИ-2006. Т.6 Проблемы образования. Гуманитаристика, стр. 152-153
169.
Возрождение высшей школы в годы великой отечественной войны
Македонская В.а., Шестова В.м. Возрождение высшей школы в годы великой отечественной войны // Научная сессия МИФИ-2006. Т.6 Проблемы образования. Гуманитаристика, стр. 156-157
170.
Построение сравнимых по годам шкал оценивания
Существует проблема сравнения уровней подготовки абитуриентов, прошедших испытания при поступлении в вуз в разные годы. В частности, до сих пор при использовании результатов ЕГЭ остается нерешенной задача сравнения уровня подготовки абитуриентов разных лет, так как шкалы, по которым выставляются тестовые баллы, несопоставимы. В работе показано, что в рамках существующей парадигмы выставления баллов за экзамен на основе вычисления латентных параметров экзаменуемых возможно построение универсальной шкалы, которая позволит объективно сравнивать уровни подготовки абитуриентов как одного года, так и абитуриентов, поступивших в другие годы.