Найдено научных статей и публикаций: 405
101.
102.
103.
Военно-профессиональное воспитание детей в российской армии: традиции и современность (на примере сибирского региона (публикация автора на scipeople)
Статья посвящена воспитанию детей в российской армии, начиная с XVIII века. Основана на материалах сибирских и центральных архивов
104.
Роль сибирского корпуса в обеспечении военной безопасности и хозяйственного освоения западной сибири (1745 - 1760-е гг.) (публикация автора на scipeople)
Статья посвящена роли Сибирскогокорпуса в обеспечении хозяйственной колонизации Западной Сибири. Отмечается многообразие функций, выполняемых регулярными полками российской армии и их командованем в регионе: обеспечение безопасности Колывано-Воскресенских заводов, социальные и внешнеполитические функции.
105.
106.
107.
Адаптация внутрисосудистого компонента микроциркуляции у курсантов при военно-профессиональном обучении
(публикация автора на scipeople)
Адаптация внутрисосудистого компонента микроциркуляции у курсантов при военно-профессиональном обучении
(публикация автора на scipeople)
Под наблюдением находились 150 курсантов военного института в возрасте от 16до 25лет. Изучали изменения показателей внутрисосудистого компонента микроциркуляции в процессе адаптации курсантов кусловиям военной службы.
Выявлено, что у курсантов младших курсов агрегационная способность эритроцитов, размеры тромбоцитарных агрегатов и скорость агрегации выше, чем у курсантов старших курсов. Эти данные могут быть использованы в оценке адаптации курсантов к военной службе при прогнозе их военно-профессиональной работоспособности.
108.
Функциональное состояние центральной нервной системы у врачей-интернов с разным уровнем успешности обучения в военно-медицинском вузе
(публикация автора на scipeople)
Функциональное состояние центральной нервной системы у врачей-интернов с разным уровнем успешности обучения в военно-медицинском вузе
(публикация автора на scipeople)
Исследованы характеристики функционального состояния ЦНС и когнитивных функций у врачей-интернов с разным уровнем успешности обучения в интернатуре военно-медицинского вуза. Показано, что сила процесса возбуждения, помехоустойчивость, функциональная подвижность нервных процессов, развитие словесно-логического мышления, вербальной и оперативной памяти, распределения и переключения внимания являются важнейшими предпосылками успешности их военно-профессиональной подготовки.
109.
Использование психофизиологического индивидуально-типологического подхода у курсантов военных вузов в зависимости от наличия и степени выраженности табакокурения как фактора риска язвенной болезни двенадцатиперстной кишки
(публикация автора на scipeople)
Использование психофизиологического индивидуально-типологического подхода у курсантов военных вузов в зависимости от наличия и степени выраженности табакокурения как фактора риска язвенной болезни двенадцатиперстной кишки
(публикация автора на scipeople)
С целью повышения эффективности мер по первичной профилактике заболеваемости язвенной болезнью двенадцатиперстной кишки среди военнослужащих проведено обследование 120 курсантов высших военных учебных заведений с использованием психофизиологических тестов: Сокращенного многофакторного опросни-
ка для исследования личности, теста Ч. Спилбергера — Ю. Ханина, психогеометрического теста, Торонтской алекситимической шкалы, методики построения копинг-поведения Э. Хайма. Выявлено, что при наличии и особенно с увеличением интенсивности табакокурения растет количество представителей III (противоречивого) психофизиологического типа личности, что увеличивает вероятность заболеваемости язвенной болезнью двенадцатиперстной кишки.
110.
Формирование готовности будущих офицеров к применению естественнонаучных знаний в ходе изучения военно-профессиональных дисциплин
Формирование готовности будущих офицеров к применению естественнонаучных знаний в ходе изучения военно-профессиональных дисциплин
Новикова М.В. Формирование готовности будущих офицеров к применению естественнонаучных знаний в ходе изучения военно-профессиональных дисциплин: автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.08. - M, 2008.