Исследуется вопрос оптимального объёма заданий для студентов 5-го курса ПетрГУ по предмету «Интернет-математика». Используются данные трёх последних лет, за которые студенты написали (или существенно переработали) 28 статей в Русской Википедии. Выяснилось, что объём работ студентов одного семестра, получивших зачёт, может различаться до 6 раз. Показана значительная гибкость в нагрузке и адаптивность к возможностям студентов при обучении с привлечением ресурсов Википедии. Полная версия статьи с иллюстрациями доступна по ссылке https://goo.gl/qMu2M5 This paper explores the question of the optimal amount of work that must be done by students of Petrozavodsk State University (5th course, Internet-mathematics). Data collected over the past 3 years were used. Students wrote 28 articles in Russian Wikipedia during 2012 to 2014. The amount of work of some students was found to exceed by 6 times the volume of work of other students. The Wikipedia based education shows the flexibility and adaptivity to the students' capabilities.
Крижановский А. А. О запредельных возможностях студентов // Научно-образовательная информационная среда XXI века: материалы IX Всероссийской науч.-практ. конф. (23-25 сентября). - Петрозаводск, 2015. - 226 с. с. 112-114.

В учебном пособии изложен подход к работе со студентами в вики-среде на примере Русской Википедии. Представлена методика написания студентами статей в Википедии под руководством преподавателя. Дан терминологический минимум и приведены основы работы в Википедии. Показаны возможности социальной сети «ВКонтакте» при организации работы со студентами. Раскрыты трудности и преимущества организации учебного процесса в среде Википедии. Пособие распространяется на правах свободной лицензии “Creative Commons Attribution-ShareAlike 3.0”. Книга предназначена для студентов и преподавателей различных дисциплин, для всех, кто заинтересован в изучении механизмов и регламента работы вики-проектов вообще и Русской Википедии в частности. Работа в Википедии принесёт пользу студентам, преподавателям и всему человечеству.

Образовательные программы и электронное тестирование имеют большое значение в преподавании общей хирургии. Применение современных компьютерных и Интернет-технологий в учебном процессе позволяет повысить качество подготовки студентов
Шапкин Ю.Г., Капралов С.В., Хильгияев Р.Х., Беликов А.В., Хорошкевич А.В. Инновационные методики в преподавании общей хирургии в медицинском вузе // Саратовский научно-медицинский журнал, Vol. 7, Issue 4, 2011, pp. 992-993