В статье представлена модель непрерывного образования педагогов, обучающих лиц с ограниченными возможностями здоровья. Рассматриваются компетентностный, междисциплинарный, блочно-модульный подходы к реализации основных и дополнительных профессиональных программ, и ресурсы неформального образования....