Найдено научных статей и публикаций: 865
21.
Принципиальные основы формирования учебного курса "дизайн социальной рекламы" в структуре подготовки дизайнеров рекламы и графики (на примере уралгаха, г. екатеринбург)
В статье идет речь о специфике преподавания дизайн проектирования социальной рекламы студентам, обучающимся графическому дизайну и дизайну рекламы. Представлен сравнительный анализ методов воздействия и творческих приемов коммерческой и общественно-значимой рекламы. Рассмотрены дидактические, образовательные и воспитательные аспекты, связанные с преподаванием дизайнерам социальной рекламы.
22.
Формы организации и контроля учебного процесса по физической культуре студентов, освобожденных от практических занятий
В статье обосновывается необходимость введения занятий по физической культуре методической направленности для освобожденных студентов. Предлагаются формы организации и контроля учебного процесса для этого контингента. Раскрываются педагогические причины и факторы, определяющие здоровье в жизнедеятельности студентов. Статья написана на основе методов теоретического анализа научной литературы, контент-анализа программ и инструктивных документов по физической культуре, обобщения собственного педагогического опыта.
23.
Диагностика значимости учебного предмета для развития личности учащегося
В статье рассматривается проблема развития личности в образовании. Представлена диагностическая методика для определения значимости изучаемого предмета для развития личности учащегося. Осуществлена психометрическая проверка теста, даны рекомендации по совершенствованию преподавания учебных дисциплин.
24.
Теоретические аспекты развития познавательной самостоятельности курсантов военных вузов при компьютерном сопровождении учебного процесса
В статье рассматриваются теоретические аспекты развития познавательной самостоятельности курсантов военных вузов как интегрального профессионально значимого личностного качества при компьютерном сопровождении теоретической подготовки, реализующей проектно-технологический принцип профессионального обучения.
25.
Понятие "активизация учебно-познавательной деятельности" учащихся в научно-педагогических исследованиях
В данной статье анализируется понятие "активизация учебно-познавательной деятельности" учащихся в научно-педагогических исследованиях. В отдельности рассматриваются понятия "активизация" и "познавательная деятельность", а также их интеграция в понятии "активизация учебно-познавательной деятельности".
26.
Учредители частных учебных заведений на урале в пореформенный период
Статья посвящена учредителям и организаторам частных учебных заведений на Урале в пореформенный период. В исследовании раскрываются основные цели и мотивы, которые преследовали учредители частных школ в ходе их открытия. Здесь же речь идет о сословной принадлежности учредителей, их образовательном уровне. Раскрываются основные причины закрытия, ликвидации частных учебных заведений на Урале.
27.
Информационно-деятельностные технологии обучения студентов вузов в физико-математическом цикле учебных дисциплин
В статье рассматриваются пути повышения эффективности курсов математики и физики в профессиональной подготовке студентов втуза на основе реализации выявленных педагогических условий. Предлагаются формы, средства обучения, способствующие повышению качества знаний студентов.
28.
Возможности применения учебной игры на занятии по иностранному языку
В статье раскрываются возможности применения учебной игры на занятии по иностранному языку как способа активизации речевой деятельности студентов неязыковых специальностей; обосновывается превосходство игры над другими средствами обучения. В статье рассматриваются наиболее эффективные для студенческой аудитории учебные игры; их особенности и целесообразность применения на каждом этапе обучения.
29.
Применение математического моделирования в организации учебного процесса
В статье рассматриваются аспекты использования математического инструментария для построения моделей обучения в контексте задачи повышения эффективности подготовки специалистов в вузах.
30.
Реализация содержательного компонента развития личности студента в учебном процессе
В данной статье рассматривается проблема учебной деятельности студентов с точки зрения реализации деятельностного подхода, анализируются основные составляющие проблемы, обуславливаются пути ее решения.